1第一课 美好生活的向导课件.pptVIP

7.(基础再现)毛泽东同志指出:“树立正确的世界观和人生观,无论过去、现在和将来,对于每一个干部和党员来说,都是首要问题。”树立正确的世界观和人生观必须努力学习,并在实践中不断锻炼自己。这表明?(　????) A.世界观、人生观人人都有 B.科学的世界观、人生观不是自发形成的 C.世界观、人生观相互影响,相互制约 D.哲学是世界观、人生观的有机统一 在实践中不断锻炼自己”,说明科学的世界观、人生观不是自发形成的,故选B。A、C、D不符合题意。 【答案】　B 【解析】　“树立正确的世界观和人生观必须努力学习并 8.(基础再现)苏格拉底把哲学从高高在上的学科变得与人休戚相关,乔布斯说:“我愿意把我所有的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午。”这主要是因为哲学?(　????) A.源于对世界的思考和追问 B.是一门比科技更重要的学问 C.是系统化理论化的世界观 D.能为人们提供世界观和方法论的指导 【解析】　A、C与题干不构成因果关系,B错误。 【答案】　D 9.(基础再现)蔡元培曾在《北京大学月刊》中指出:“治自然科学者,局守一门,而不肯稍涉哲学,而不知哲学之归宿,其中如自然哲学一部,尤为科学家所需要。”这说明?(　????) ①自然科学与哲学是相互联系的　②自然科学需要哲学提供世界观和方法论的指导　③哲学是自然科学的基础　 ④哲学是“科学之科学” A.①②　　B.②③　　C.②④　　D.①④ 【解析】　自然科学是哲学的基础,③错误;哲学不能代替其他具体科学,也未必都是科学的,④错误。 【答案】　A 10.(视角拓展)任何一个健全的成年人都会在其生活实践的过程中形成一定的世界观,人们在日常生活中就是按照自己的世界观来解释一切现象和处理各种问题的。上述事实说明?(　????) A.哲学是人类社会存在和发展的基础 B.世界观是人们对于整个自然界的根本观点 C.有什么样的世界观就有什么样的方法论 D.方法论决定世界观 。A、B、D本身表述错误。 【答案】　C 【解析】　材料中的事实说明世界观决定方法论,所以选C 11.(视角拓展)“在自发唯物主义思想的指导下,牛顿创立了万有引力理论”,说明?(　????) A.哲学能为科学研究提供方法论的指导 B.科学研究促进了哲学的发展 牛顿是古典力学的奠基人,在自发唯物主义思想的指导下,创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时,由于信奉上帝,他认为除万有引力的作用外还有一个“切线力”,这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。回答11~12题。 C.哲学与具体科学互为基础 D.没有哲学作指导,就没有具体科学的产生 【解析】　B不是题意所指,C、D说法错误。 【答案】　A 12.(基础再现)牛顿的后半生没有什么成就是因为?(　????) A.牛顿没有掌握马克思主义哲学 B.错误的世界观使他失去了研究的正确方向 C.对已有的理论产生了怀疑 D.认为思想比行动更重要 【解析】　因为牛顿后半生笃信上帝,以唯心主义世界观为指导而未取得成就,这说明哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。所以B符合题意。 【答案】　B 二、非选择题(共40分) 13.(高度提升)有位哲学家说过:好奇心是人的理性的开端,人人都有好奇心,人人都可能是哲学家。而德国哲学家黑格尔说:每个人都可以大谈哲学,但并非每个人都是哲学家。 你如何理解这两句话?(20分) 【答案】????(1)世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。世界观是自发的、朴素的,人人都有。第一位哲学家认为,每个人都会在生活实践中自觉或不自觉地形成对世界的一定的看法,形成自己的世界观,在这一点上,哲学家与普通人是共通的。(10分) (2)哲学是哲学家依据一定的自然、社会和思维知识,把不自 觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。因此,黑格尔认为,世界观虽然与哲学有关,但并不等同于哲学。也就是说,人人都有世界观,都可大谈哲学,但不是每个人都是哲学家。(10分) 14.(能力综合)材料一　德国物理学家普朗克提出了量子假说,他明确指出:“研究人员的世界观将永恒决定着他的工作方向。” 材料二　恩格斯说:“推动哲学家前进的,决不像他们所想象的那样,只是纯粹的思想的力量。恰恰相反,真正推动他们前进的,主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。” (1)材料一和材料二各说明了什么?(10分) (2)材料一和材料二共同说明了什么?(10分) 然科学的研究方法受哲学世界观的制约。(5分)材料二说明自然科学是哲学的基础。(5分) (2)材料一和材料二共同说明了哲学和具体科学的关系以及世界观和方法论的关系。一方面哲学和具体科学之间存在既相互区别又相互联系的关系。