10教师与学生.pptVIP

我没有追问这招数来自达塔的构想还是同行们切磋的结果。反正，州教育部门颁布的教学大纲明文指出：“程式化的理论不能帮助儿童学习如何评价历史。”或因如此，对北美13个州人民摆脱英国统治、争取独立民主的建国战争，我细翻教科书，横竖找不到如“奏响了一曲光明战胜黑暗、正义战胜邪恶的凯歌……”之类的像点样儿的褒义调。而结尾一段只有这两句话：“爱国者赢得战争，从此那前英殖民地被称为美国”。 思考：你是怎样评价美国孩子的这节历史课？在你的学习生涯里，有过让自己体验的课吗？ 请你列出四个你认为最能概括出优秀教师形象的四个词，并按照重要性程度由高到低依次排列。 请你列出优秀教师的四个词 好老师是怎样的? 美国教育家威蒂（Witty,P.A.）在对9万名学生进调查后，归纳出理想教师的12种素质： 1、友善的态度——“她的课堂犹如一个大家庭，我再也不怕上学了。” 2、尊重课堂上的每一个人——“她不会把你在他面前像猴子般戏弄。” 3、耐性——“她绝对不会放弃要求，直至你能做到为止。” 4、兴趣广泛——“她带我们到课堂外去，并帮助我们把学到的知识用于生活。” 5、良好的仪表——“她的语调和笑容使我很舒畅。” 6、公正——“她会给予你应得的没有丝毫偏差。” 7、幽默感——“她每天带来欢乐，使课堂不致单调。” 8、良好的品性——“我相信她与其他人一样会发脾气，不过我从来未见过。” 9、对个人的关注——