中小学生心理问题及对策1课件.pptVIP

中小学生心理问题及对策 主讲: 毛华配 [温州大学心理学副教授;心理咨询师,催眠治疗师] 本讲内容： 现状 原因 问题与对策 几点体会 心理健康现状 50%良好状态 30%正常状态 20%存在问题 其中5%左右有较重心理障碍 成因 心理特点 生理特点 家庭因素 社会因素 学校因素 青少年心理特点： 发展时期：小学期、青春期、成人早期 心理发展任务：勤奋与自卑；建立同一感，体验忠诚；亲密与孤独。 心理发展现状：生理初步发展与心理发展滞后。 心理矛盾：反抗与依赖 闭锁与开放 勇敢与怯儒 　　　　　　高傲与自卑 　　　　　　否定童年又眷恋童年 生理特点 第二个快速成长期 躯体与神经的高速发展 性征的成熟 家庭因素 教养方式：过高期望、过度保护、过度教育、过于严格、溺爱等。 婚姻状况 压力扩散与转移 亲子关系 社会因素 环境示范行为 道德迷思 价值观念多元化 传媒的推波助澜 生活空间的受限 环境污染 学校因素 体制 观念 目标 教师因素 责任回避 常见心理问题 学习问题 人际交往 性心理 情绪问题 人格问题 行为问题 其它问题 学习问题 学习障碍 *个体在听、说、读、写、推理与运算等方面的获取和运用上表现出显著困难的一群不同性质的学习异常者的统称。异常现象是个人内在的，一般指中枢神经系统功能失常。