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人文奥运的调查研究研究性学习结题报告 班 级： 318班 指导老师：艾舟峰 小组成员：郑 宇(组长)、 陈 鹏、 胡华丽、 李 标、 赖恩名、 张 威 一、摘要 中国北京已经成功举办了第29届奥林匹克人运动会。不论从发展规模，还是从发展水平上来看，都已为举世所瞩目。现代奥林匹克运动作为一种文化现象，以竞技的形式，将不同肤色、不同文化背景的民族紧密联系在一起，对人类的社会活动，对人类的文明产生了深刻的影响。奥林匹克运动有一系列独特而鲜明的象征性标志，如奥林匹克标志、格言、奥运会会旗、会歌、会徽、奖牌、吉祥物等。这些标志有着丰富的文化含义，形象地体现了奥林匹克理想的价值取向和文化内涵。奥林匹克运动试图通过体育运动与教育、文化的结合促进人的和谐发展，进而促进社会的和平、团结和进步。奥林匹克运动强烈的人文精神I阶段：在艾舟峰老师的指导下，我们对开题进行了准备，制定实施方案。对小组成员进行了分工：张威、赖恩名－负责上网查阅资料，并进行打印；陈鹏－负责发放问卷，并统计数据；李标、胡华丽－负责整理资料，并进行粗略的总结；郑宇－对所有的资料进行系统的概括与总结，并撰写调查报告。成员分工明确后，我们于9月30日开始实施。 第II阶段：。 ①设计问卷 我们小组通过讨论交流共同起草了问卷，经过多次修稿后，最终讲问卷内容确定，交由指导老师复印了30多份问卷 ②问卷调查 通过小组的讨论，考虑到在问卷调查过程中可能会遇到个方面的问题，小组最终决定只对周边熟悉的人进行问卷调查。（从9月30日—10月25日） 第III阶段：从文献资料和网络查询相关内容。（与第II阶段的工作同时展开） 第IV阶段：整理相关资料，进行总结，撰写调查报告。（从10月25日—10月30日） 四、概述 （一）、在校园中发放调查问卷，并统计数据结果，对其进行分析。 1、问卷调查展示：  人文奥运课题问卷调查表 您好！我们是高二318班的学生。现开展人文奥运研究性学习活动。希望您能百忙之中抽出时间来完成我们这张问卷，我们对您表示衷心的感谢！ 请问您对奥运的了解有多少？ A 很多 B 一般 C 很少 2. 请问您看过几届奥运会？ A 1—2届 B 3—4届 C 5届以上 3. 北京奥运会期间，您每天看多久？ A 1小时 B 2小时 C 2小时以上 4. 北京奥运会是第几届？ A 27 B 28 C 29 5.请问在北京奥运会上，中国取得了多少枚金牌？ A 35 B 51 C 70 6.您平时参加运动的情况如何？ A 每天一次 B 每周一次 C 每月一次 7. 您最喜欢看的体育项目是什么？ A 球类 B 田径 C 其他 8． 您最喜欢的运动员是谁？＿＿＿＿＿＿＿? 9． 您认为奥运会向我们展示的一种什么精神? 10． 您认为奥运会对人类文化传播和人类和平有什么意义? 2、我们共发放问卷20张，回收18张。对回收的问卷数据统计情况如下： A B C 1 5.5℅ 89℅ 5.5℅ 2 66.7℅ 22.2℅ 11.1℅ 3 27.5℅ 17.5℅ 55℅ 4 0 5.5℅ 94.5℅ 5 0 100℅ 0 6 44.4℅ 39.1℅ 17.5℅ 7 65℅ 17.5℅ 17.5℅ 3、通过对回收的问卷进行了整理，分析统计，我们得出了以下结论：首先，人们对奥运会还是十分关注的，有60%以上的人观看过多届奥运会的比赛，并且每天观看1—2个小时。人们对奥运会的关注，不仅是体现在人们对运动的热爱，而且也充分肯定了奥运精神的影响，其次。有40%的人每周进行一次系统的锻炼，且大部分的都是球类运动。运动能够给人们带来乐趣和放松，增强身体素质。问答题统计发现，大部分的人对奥运会精神都深有体会，可见顽强拼搏、勇于挑战，热爱和平的奥运精神都已经融入了广大人们的心中 （二）、从文献资料和网络查询相关内容，进行整理、概括与总结。 在进行问卷调查的同时，小组其他成员在网上查获了大量关于奥运会的资料，并以打印成文作为原始资料保存，查获内容主要有以下几项： 1、奥运会的起源： 奥运会的起源，实际上与古希腊的社会情况有着密切的关系。公元前9-8世纪，希腊氏族社会逐步瓦解，城邦制的奴隶社会逐渐形成，建立了200多个城邦。城邦各自为政，无统一君主，城邦之间战争不断。为