第五章尊重社会公德维护公共秩序材料.docVIP

第五章 遵守社会公德 维护公共秩序 教学目的：认识公共生活和公共秩序的基本特点和要求，了解人类维护公共生活秩序的两种基本手段：道德和法律；并在此基础上自觉加强道德修养，遵守社会公德，养成良好的文明行为习惯；自觉增强法律意识，遵守法律规范，做维护社会公共秩序的模范。 教学时数：课堂教学4学时。 导入语： 在第四章我们主要学习了大学生形成良好的思想道德观念对自身成长的重要性，其中继承和弘扬中华民族优良道德传统，把握社会主义道德建设的核心、原则，树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，自觉恪守公民基本道德规范，养成良好的道德品质等是大学生自身全面发展的重要条件。但是形成良好的道德品质不单单体现在观念上的形成，而且还要在日常的社会生活中加以贯彻实施。日常的社会生活包括公共生活、职业生活、家庭生活三大领域。与之相对应的是社会公德、职业道德、家庭美德这三大道德领域。社会公德，就是调节人们在公共生活中的行为的规范。通过遵守社会公德来维护公共秩序。职业道德，就是调节人们在职业生活中的行为的规范。家庭美德，就是调节人们在婚姻家庭生活中的行为的规范。这分别属于第五、第六章的内容。我们首先在第五章要进一步认识公共生活和公共秩序的基本特点和要求，了解人类维护公共生活秩序的两种基本手段：道德和法律；并在此基础上自觉加强道德修养，遵守社会公德，养成良好的文明行为习惯；自觉增强法律意识，遵守法律规范，做维护社会公共秩序的模范。 → 公共生活→社会公德 社会生活 → 职业生活→职业道德 → 家庭生活→家庭美德 第一节 公共生活与公共秩序 同学们，我们除了生活在家庭和工作岗位之外，还会有和多的时间和机会活动在这样一些场所里，比如，社区、学校、公共交通工具、马路街道、影剧院、图书馆、体育与休闲场馆、公园与广场、旅游景点、人才招聘市场、各种商品和金融交易市场、网络世界，等等。正是这些场所，使人们的生活和活动更加多姿多彩，使人们的视野和交往更加丰富宽广。我们一般把这些领域称为公共生活领域。显然，公共生活不像家庭生活那样比较封闭和隐蔽，也不像工作岗位那样比较固定。它有自己独有的特点。正因为这样，使公共生活成为了大学生成长与发展的“必修课”和必须经历的人生历程，对大学生成长起到不可或缺的重要作用。我们首先来认识公共生活及其它区别于家庭生活和职业生活的特点。 一、公共生活及其特点 （一）私人生活与公共生活的涵义 私人生活与公共生活是人类生活中互相对应的两个方面。私人生活：往往以家庭内部活动和个人活动为主要领域，具有一定的封闭性和隐秘性。一个人如何对待和处理自己的私人生活，实际上体现着个人对生活的独特理解和表达，以及个人的情感、个性、自由。但是，这也决不意味着个人在私人生活中可以为所欲为，其行为也需要遵循一定的道德规范，即“私德”。 公共生活：作为社会的人，要在社会中生存和发展，就需要与他人相联系，产生共同的活动，即公共生活。 公共生活的领域是社会公共场所。 公共生活超越了私人生活的局限，具有开放性、透明性、与他人和社会的关联性。 在公共生活中，一个人的行为，必定与社会中的其他人发生直接或间接的关系，也就是说，一个人在公共生活中的行为举止会影响到他人。正因为如此，人们在公共场所的行为必须遵守相应的规范，这就是社会公共道德，即“公德”。 （二）人类社会公共生活的形成和发展 1.原始社会社会公共生活经历了两个阶段 私人生活与公共生活长期一致的阶段：在原始社会，生产力低下，为了在恶劣的自然环境下生存，人们只能在以血缘为纽带组成的氏族部落中过着群体生活；而血缘群体内部，私人生活与公共生活在相当长的时期内是同一的。 社会公共生活开始萌芽的阶段：为了应对自然环境，维持群体繁衍，抵御其他群体侵犯，相邻的群体之间会形成松散的联系，社会公共生活开始萌芽。 2.农业经济社会公共生活领域得到了较大的扩展 农业经济社会初期，以自给自足的生产、生活方式为主，大多数人的活动都是以自己的居住地为中心，以家族成员、乡邻为交往的主要对象。商品生产和交换只是农业经济的补充，人们生活领域的扩展是有限的。 随着生产力的不断发展，社会生活也在逐渐发生变化，交往活动的范围逐渐扩大。这主要借助于交通工具的发展。比如，中国在两汉时期就是航海大国，唐代的海路到达印度、锡兰和阿拉伯；宋代，我国开始制造大型的海船，用于海上贸易，北宋开往日本、高丽的商船，几乎年年都有，吸引了许多外国商人来到中国经商，促进了中西文化的交流。清代，由于工商业的发展，原来彼此独立的小手工作坊和商铺，自发形成商业行会等组织，出现“各立会名、插盟结党、私立公所”的现象。而楼、堂、馆、所等人们活动的重要场所更是四处可见。 3.工业经济社会公共生活领域得到了极大的扩展 主要原因有三点： 第一，由于生