2016年《创新教程》高考物理新课标大一轮复习课件：第一章 运动的描述、匀速直线运动的研究 1 .pptVIP

一列长为l的队伍，行进速度为v1，通讯员从队伍尾以速度v2赶到排头，又立即以速度v2返回队尾．求这段时间里队伍前进的距离． 解析：以队伍为参考系，则通讯员从队尾赶到排头这一过程中，相对速度为(v2－v1)；通讯员再从队头返回队尾的这一过程中相对速度为(v1＋v2)，则整个运动时间 [备课札记] __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 演练·目标课堂 1．(2011年上海卷)右图是一张天文爱好者经长时间曝光拍摄的“星星的轨迹”照片．这些有规律的弧线的形成，说明了 (　　) A．太阳在运动　　 B．月球在公转 C．地球在公转 D．地球在自转 解析：从图中可以看出星星的轨迹呈圆弧形状，这种现象的发生实际上不是恒星在运动，而是因地球自转所拍摄到的恒星相对位置变化的现象，即选择地球表面为参考系所观察到的恒星运动轨迹，D正确． 答案：D 2．(2011年安徽卷)一物体做匀加速直线运动．通过一段位移Δx所用的时间为t1，紧接着通过下一段位移Δx所用时间为t2.则物体运动的加速度为 (　　) 答案：A 3．(2012年上海卷，23)质点做直线运动，其s-t关系如图所示，质点在0～20 s内的平均速度大小为________m/s；质点在________时的瞬时速度等于它在6～20 s内的平均速度． 用作平行线的方法上下平移MN得直线b、a，与图象相切于10 s和14 s在图线上对应的位置，这两个时刻的瞬时速度与6～20 s内的平均速度相等． 答案：0.8　10 s和14 s 4．在变速直线运动中，下面关于速度和加速度关系的说法中正确的是 (　　) A．加速度与速度无必然联系 B．速度减小时，加速度也一定减小 C．速度为零，加速度也一定为零 D．速度增大时，加速度也一定增大 解析：速度和加速度无必然联系，A正确；速度减小时．加速度也可以增大或不变，B错误；速度为零，加速度不一定为零，C错误；速度增大，加速度也可以不变或减小，D错误． 答案：A 5．一足球以12 m/s的速度飞来，被一脚踢回，踢出时其速度大小为24 m/s，球与脚接触时间为0.1 s，则此过程中足球的加速度为 (　　) A．120 m/s2，方向与踢出方向相同 B．120 m/s2，方向与飞来方向相同 C．360 m/s2，方向与踢出方向相同 D．360 m/s2，方向与飞来方向相同 答案：C 6．(2015年郑州模拟)我国是一个消耗能源的大国，节约能源刻不容缓，设有一架直升飞机以加速度a从地面由静止开始竖直向上起飞，已知飞机在上升过程中每秒钟的耗油量V＝pa＋q(p、q均为常数)，若直升飞机欲加速上升到某一高度处，且耗油量最小，则其加速度大小应为 (　　) 答案：B 提能·课时冲关 2．以下情景中，人或物体可看成质点的是 (　　) A．研究一列火车通过长江大桥所需的时间 B．计算传送带上输送的工件数量 C．研究航天员翟志刚在太空出舱挥动国旗的动作 D．用GPS确定打击海盗的“武汉”舰在大海中的位置 解析： 把物体看成质点的条件：物体的大小或形状对所研究的问题没有影响，或者对研究问题的影响可以忽略．研究火车通过长江大桥的时间不能把火车看成质点，A错误；B项中研究的是工件的数量，与工件的大小无关，故可将工件视为质点，B正确；研究航天员翟志刚在太空出舱挥动国旗的动作时，不能把翟志刚看成质点，C错误；用GPS确定“武汉”舰在大海中的位置时，可以把“武汉”舰看成质点，D正确． 答案：BD 理想化模型的三点透析 要点二　对平均速度和瞬时速度的理解及计算 1．平均速度与瞬时速度的区别 平均速度的大小和方向与位移或时间有关，表示物体在某段位移或某段时间内运动的平均快慢程度；瞬时速度的大小和方向与位置或时刻有关，表示物体在某一时刻或某一位置运动的快慢程度． 2．平均速度与瞬时速度的联系 (1)瞬时速度是运动时间Δt→0时的平均速度． (2)对于匀速直线运动，瞬时速度与平均速度相等． [典例2] (2015年黄山模拟)如图所示，物体沿曲线轨迹的箭头方向运动，AB、ABC、ABCD、ABCDE四段曲线轨迹运动所用的时间分别是：1 s、2 s、3 s、4 s．下列说法正确的是 (　　) A．物体