2016春高中语文（粤教版选修唐诗宋词元曲选读）教学课件：第3课《杜甫诗五首》 .pptVIP

赏析 颔联“自”“空”二字有何妙处？试作分析。 。“草自春色，鸟空好音，此写祠庙荒凉，而感物思人之意，即在言外。”（清仇兆鳌《杜诗详注》卷九） 这一联貌似写景，实乃抒情。 “自”“空”二字，则对词庙荒凉、世人逐渐冷落前贤之慨叹，对哲人远逝、荒庙空存之怅惘，跃然纸上。故历来被视为“即景生情之佳句” 颈联写刘备是为了什么？ 写刘备侧面烘托诸葛亮的才智和抱负。 本诗主旨句是什么？ 抒发了诗人怎样的情怀？ 明确：本诗主旨句是“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”两句。诗人借以歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜他的壮志未酬，抒发了自己功业未就的深沉感慨，同时希望统治者能够知贤善用、识拔人才。 蜀相 艺术特色： 一抓住祠堂的典型环境，渲染寂静肃穆的气氛，表现诗人对诸葛亮的怀念。 二概括描述诸葛亮的政治活动，勾画了一个有为的政治家形象。 尾联诸葛亮功业未遂，留给后人无限怀念，表达了对诸葛亮的赞美和惋惜之情。这两句苍凉悲壮，千古名句。 杜甫漂泊西南，追怀诸葛亮。 背诵《蜀相》 又呈吴郎 ? 杜甫 堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。 不为穷困宁有此？只缘恐惧转须亲。 即防远客虽多事，便插疏篱却任真。 已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。 写诗背景 大历二年（767年），即杜甫漂泊到四川夔府的第二年，他住在成都西郊瀼西草堂里，草堂前有几棵枣树，西邻的一个寡妇常来打枣，杜甫从不干涉，后来，杜甫搬到离草堂十几里路远的东屯去住，就把草堂让给一位姓吴的亲戚，这位亲戚一来就在草堂周围插上篱笆，禁止外人打枣。老妇人跑来向杜甫诉苦，杜甫就写下了这首诗来劝告吴郎。 认真读几遍此诗， 自行质疑，然后就诗意的理解提出你不懂的地方。 注释 任：放任，听凭 宁：哪 转：更加 防：提防 远客：指吴郎 多事：多心 征求：指官吏征收的苛捐杂税。 书面练习 ?陕西有民歌唱道“唐朝诗圣有杜甫，能知百姓苦中苦。” 你赞同这个观点吗？请就《又呈吴郎》这首诗分析说明。 1、杜甫十分同情体谅穷苦人的处境，不但自己任她扑枣：“堂前扑枣任西邻”，还劝吴郎不要插上篱笆不让老妇人打枣：“便插疏篱却任真”，艰难岁月，大家要互敬互爱。 2、诗的尾联“已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾” ，忧国忧民，他想到战乱给人民带来的痛苦，以至痛心流泪。 3、对吴郎，他也不是横加指责，而是现身说法，用自己的实际行动来启发对方，用自己的眼泪来感动对方，措词委婉，入情入理 这首诗写诗人登楼时所见所感。诗人把个人命运和国家忧患联系起来，把对寂寞的身世感慨和壮阔的自然景色相映衬，意境宏大，情调悲壮，是登岳阳楼的千古名篇。 登岳阳楼 【赏析】　 首联以登楼能偿宿愿为喜。“昔闻”指诗人青年时代，正值“开元盛世”，到处歌舞升平。闻洞庭之名，可惜未能一游；如今呢，祖国山河残破，而诗人也到了暮年，历尽坎坷，却有幸登楼，怎能不百感交集呢？ 登岳阳楼—赏析 颔联赞颂洞庭湖的波涛浩荡，气 势磅礴。“吴楚东南坼，乾坤日夜 浮。”广阔无边的洞庭湖水，划开了 吴楚的疆界，日月星辰都像是漂浮 在湖水中一般。只10个字就把洞庭湖水势无边无 际的巨大形象逼真地描画了出来。 联想到曹操咏海的名句：“日月之 行，若出其中；星汉灿烂，若出其 里。”壮阔相同而心情各异。 登岳阳楼—赏析 颈联亲朋音信皆无，自己寄居一叶扁舟。（沉郁之叹） 不是登临的喜悦，而是寄托着怀才不遇、漂泊天涯之感。 尾联凭栏遥望北方，忧国忧民。 作者开阔的胸襟与颔联自然界宏奇伟丽的气象上下衬托。诗人在凄苦万状的情况下登楼观景，想的仍是国事，为之流涕。 登岳阳楼　杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 临洞庭湖赠张丞相　孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 比较赏析 试对比两诗颔联描写洞庭湖景观的妙处，并评论两诗的主题思想。 杜诗只用十字就把洞庭湖水势浩瀚无边的巨大形象逼真地写出来了；孟诗写湖的丰厚蓄积，澎湃动荡，极为有力，不仅写出其广大浩渺，还充满了活力。 杜诗写出了洞庭浩翰汪洋的不凡气势，亦触景伤情，写自己身世的凄凉孤寂，反映出诗人对时局的忧虑和关心。孟诗表达的是漫游洞庭湖思及个人前途，希望张丞相引荐出仕的主题。 诗歌风格: 沉郁顿挫： 情感内涵的沉郁深刻 人生际遇深刻体验 对国家、人民的关怀——忧国忧民 虽抒发悲哀沉痛的情感，但不是一览无余，沉积深刻情感受到阻遏，当情感再现就会喷薄而出，让读者感受心底的痛 音韵节奏的沉郁