2017《名师A计划》高考物理（全国通用）一轮总复习配套课件：第二章　相互作用2.2.pptxVIP

第2讲　力的合成与分解;一、力的合成和分解 1.合力与分力 (1)定义:如果一个力　产生的效果　跟几个共点力共同作用产生的效果相同,这一个力就叫做那几个力的　合力　,原来的几个力叫做　分力　。? (2)关系:合力和分力是　等效替代　的关系。? 2.共点力 作用在物体的　同一点　,或作用线的　延长线　交于一点的力。?;3.力的合成 (1)定义:求几个力的　合力　的过程。? (2)运算法则 ①平行四边形定则:求两个互成角度的　共点力　的合力,可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就表示合力的　大小　和　方向　。? ②三角形定则:把两个矢量　首尾相接　,从而求出合矢量的方法。? 4.力的分解 (1)定义:求一个已知力的　分力　的过程。? (2)遵循原则:　平行四边形　定则或　三角形　定则。? (3)分解方法:①按力产生的　效果　分解;②正交分解。? ;二、矢量和标量 1.矢量:既有大小又有　方向　的量。相加时遵从　平行四边形定则　。? 2.标量:只有大小　没有　方向的量。求和时按　代数法则　相加。? 【提示】(1)合力与分力的关系: ①分力的大小和方向一定时,其合力也为定值。 ②某个分力变大,合力不一定变大。 ③合力的大小不一定大于分力的大小。 ④两个分力大小一定,夹角越大,合力越小。 (2)力的分解法的两个选取原则: ①当物体受三个或三个以下的力时,常用三角形定则或按实际效果分解。 ②当物体受三个或三个以上的力时,常用正交分解法。 ;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二　力的分解 1.效果分解法 常见的按力产生的效果进行分解的情形 ;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;考点二;轻绳、轻杆模型的应用 　轻绳、轻弹簧、轻杆是本章中的理想化模型,与这几个模型相关的问题出现的频率很高,并且涉及的情景综合性强,隐蔽性高,能很好地考查学生的综合分析能力。因此,识别此类模型,可以提高学生的解题能力。模型列表: ;典例　 (多选)如图所示,轻杆BC一端用铰链固定于墙上,另一端有一小滑轮C,重物系一绳经C固定在墙上的A点,滑轮与绳的质量及摩擦均不计,若将绳一端从A点沿墙稍向上移,系统再次平衡后,则 ( BC ) A.绳的拉力增大 B.轻杆受到的压力减小 C.绳的拉力不变 D.轻杆受的压力不变 ;【名师点睛】　轻质杆上弹力方向的确定: (1)对轻质杆,若一端固定,则杆产生的弹力有可能沿杆,也有可能不沿杆,可根据共点力的平衡求解。 (2)对轻质杆,若与墙壁通过转轴相连,则杆产生的弹力方向一定沿杆。 ;1.如图甲所示,轻绳AD跨过固定的水平横梁BC右端的定滑轮拉住一个质量为M1的物体,∠ACB=30°;图乙中轻杆HG一端用铰链固定在竖直墙上,另一端G通过细绳EG拉住,EG与水平方向也成30°角,轻杆的G点用细绳GF拉住一个质量为M2的物体,求: (1)轻绳AC段的张力FAC与细绳EG的张力FEG之比; (2)轻杆BC对C端的支持力; (3)轻杆HG对G端的支持力。 ;【解析】题图甲和乙中的两个物体M1、M2都处于平衡状态,根据平衡的条件,首先判断与物体相连的细绳,其拉力大小等于物体的重力;分别取C点和G点为研究对象,进行受力分析如图丙和丁所示。 (1)图丙中轻绳AD跨过滑轮拉住质量为M1的物体,物体处于平衡状态,轻绳AC段的拉力FAC=FCD=M1g 图丁中由于FEGsin 30°=M2g,得FEG=2M2g ;(2)图丙中,三个力之间的夹角都为120°,根据平衡规律有FNC=FAC=M1g,方向与水平方向成30°,指向右上方。 (3)图丁中,根据平衡方程有FEGsin 30°=M2g,FEGcos 30°=FNG,所以FNG=M2gcot 30°= M2g,方向水平向右。;2.轻绳的两端A、B固定在天花板上,绳能承受的最大拉力为120 N。现用挂钩将一重物挂在绳子的结点C处。如图所示,两端与竖直方向的夹角分别为37°和53°。求此重物的最大重力不应超过多少(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)。 ;解:(1)对C点受力分析,由图可知,物体平衡时AC上的张力 比BC上大,所以当AC上的张力为最大值120 N时,BC上的张力小于120 N,由三角形定则或正交分解得重物的最大重力;1.(2015·东莞检测)大小相等的力F按如图所示的四种方式作用在相同的物体上,使物体能沿不同的粗糙的水平面匀速运动,则物体与水平面间的摩擦力最大的是( A ) 【解析】根据物体平衡条件得FfA=F,FfB=Fcos 30°,FfC=Fcos 30°,FfD=Fcos 60°,知物体与水平面间的摩擦力最大的是A。 ;2.(2015·龙岩模拟)有三个力,一个力是12 N,一个力是6 N,一个力是7 N,则