【导与练】2017届高考数学一轮复习 必考部分 第三篇 三角函数、解三角形 第6节 正弦定理和余弦定理及其应用课件 文 北师大版.pptVIP

数学 数学 第6节　正弦定理和余弦定理及其应用 2.能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题. 1.掌握正弦定理、余弦定理,并能解决一些简单的三角形度量问题. 最新考纲 知识链条完善 把散落的知识连起来 【教材导读】 1.已知△ABC中的三边,如何判断三角形是锐角、钝角、直角三角形的形状. 提示:利用余弦定理可判断出最大边所对的角的余弦值的正负,从而判断出三角形是锐角、钝角、直角三角形的形状. 2.在三角形ABC中,“AB”是“sin Asin B”的什么条件?“AB”是“cos Acos B”的什么条件? 提示:在三角形ABC中,“AB”是“sin Asin B”的充要条件,“AB”是“cos Acos B”的充要条件. 3.在三角形ABC中,“a2+b2c2”是“△ABC为钝角三角形”的什么条件?“a2+b2c2”是“△ABC为锐角三角形”的什么条件? 提示:“a2+b2c2”是“△ABC为钝角三角形”的充分不必要条件,“a2+b2c2”是“△ABC为锐角三角形”的必要不充分条件. 知识梳理 1.正弦定理和余弦定理 b2+c2-2bccos A c2+a2-2cacos B a2+b2-2abcos C 2Rsin B 2Rsin C sin B 3.解三角形在测量中的常见题型 (1)利用正弦定理和余弦定理解三角形的常见题型有:测量距离问题、测量高度问题、测量角度问题、计算面积问题、航海问题、物理问题等. (2)有关测量中的几个术语 ①仰角和俯角:与目标视线同在一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角,目标视线在水平视线上方时叫 ,目标视线在水平视线下方时叫 .(如图(1)所示) ②方位角:一般指从正北方向顺时 针到目标方向线的水平角,如方位角45°, 是指北偏东45°,即东北方向. ③坡角:坡面与水平面的夹角. 仰角 俯角 【拓展提升】 在△ABC中,常有以下结论: (1)∠A+∠B+∠C=π. (2)任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边. (4)tan A+tan B+tan C=tan A·tan B·tan C. (5)∠A∠B?ab?sin Asin B?cos Acos B. 夯基自测 A C 3.(2015石景山区模拟)已知△ABC的三个内角满足sin A∶sin B∶sin C=5∶11∶13,则△ABC是(　 　) (A)等腰三角形 (B)锐角三角形 (C)直角三角形 (D)钝角三角形 D 答案:30° ③错误.当已知三个角时不能求三边. 答案:②④ 考点专项突破 在讲练中理解知识 考点一 正、余弦定理应用(高频考点) 答案:(2)4 反思归纳 利用正、余弦定理解三角形关键是根据已知条件及所求结论确定三角形及所需应用的定理,有时需结合图形分析求解,有时需根据三角函数值的有界性、三角形中大边对大角等确定解的个数. 反思归纳 (2)与面积有关的问题,一般是用正弦定理或余弦定理进行边角的转化,得到两边乘积,再整体代入. 【例3】 在△ABC中,a,b,c分别为内角A,B,C的对边,且2a·sin A=(2b-c) sin B+(2c-b)sin C. (1)求角A的大小; 反思归纳 判定三角形形状的两种常用途径: (1)通过正弦定理和余弦定理,化边为角,利用三角变换得出三角形内角之间的关系进行判断. (2)利用正弦定理、余弦定理,化角为边,通过代数恒等变换,求出三条边之间的关系进行判断. 考点三 用正、余弦定理解决实际问题 【例4】 (1)(2016广州七区联考)某观察站C与两灯塔A,B的距离分别为300米和500米,测得灯塔A在观察站C北偏东30°,灯塔B在观察站C南偏东30°处,则两灯塔A,B间的距离为　　　 　.? 答案: (1)700米　 数学 数学