八年级语文上册 28《月下独酌》课件 鄂教版.pptVIP

* * * · 检查预习 解释词句： 无相亲： 成三人： 不解： 徒： 月徘徊： 影零乱： 相交欢： 无情游： 相期： 邈云汉： 没有人来亲近我。 明月和我以及我的影子恰好合成三人。 不懂。 白白的。 明月随我来回移动。 因起舞而身影纷乱。 互相欢乐。指一起欢乐。 忘情游，摆脱世俗、不计较利害得失的交往。 相约。 高远的天空。 写作背景： 这首诗写于天宝初年，作者那时胸怀壮志，被唐玄宗召入长安供奉翰林。许多人都嫉贤妒能，对李白大加排挤和诋毁。唐玄宗只是让李白侍宴陪酒，并没有重用他的意思，所以作者感到孤独、愤懑，以酒浇愁，写下了本文。 初读课文 整体感知 你能感受到作者的孤独吗？请结合诗中具体的词句说说。 再读课文 理解诗意 1、听范读。 2、小组合作交流，理解每一句诗的意思。 3、板书不能理解的诗句。 月下独酌 [唐] 李白 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 准备一壶美酒，摆在花丛之间， 自斟自酌无亲无友，孤独一人。 我举起酒杯邀请媚人的明月， 低头窥见身影，共饮已有三人。 月儿，你哪里晓得畅饮的乐趣？ 影儿，你白白的随依我这个孤身！ 暂且伴随玉兔，这无情瘦影吧， 我应及时行乐，趁着春宵良辰。 译诗 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时相交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。 月听我唱歌，在九天徘徊不进， 影伴我舞步，在地上蹦跳翻滚。 清醒之时，咱们尽管作乐寻欢， 醉了之后，免不了要各自离散。 月呀，愿和您永结为忘情之友， 相约在高远的银河岸边！ 诗文赏析 深入探究 月下独酌 [唐] 李白 花间一壶酒，独酌无相亲。 悟诗 赏诗 在“花前月下”的良辰美景中，诗人却“独酌”。这是运用了什么写作方法？说说这种方法的表达效果。 明确：运用反衬手法，“以乐景写悲情”，越是良辰美景之中，寂寞就越显得刻骨铭心，突出强调了诗人李白深沉的寂寞凄凉之情。 举杯邀明月，对影成三人。 悟诗、赏诗 请说说 “邀”字传达出诗人怎样的心境？ 明确 ：动词“邀”，生动形象的写出了诗人以物为友，自己营造热闹场面，看似自得其乐，实则极度凄凉，表达了诗人的孤独寂寞。 下面的诗文中还有哪些句子或词语传达出诗人的这种孤独感，又是怎样传达出来的？ “永结无情游，相期邈云汉。” 表达了诗人怎样的志向？ 明确：表达作者宁愿孤独，永葆纯洁本性，不愿同流合污、阿谀奉承的高洁志愿。 悟诗 赏诗 齐读课文 总结归纳 1、概括诗人的心境变化轨迹。 2、总结本诗的艺术技巧。 月下独酌 [唐] 李白 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 良辰独酌 邀月与影 不解徒随 暂伴行乐 （孤独） （不孤独） （孤独） （不孤独） 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时相交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。 我歌我舞 醒欢醉散 永结相期 （孤独） （不孤独） （不孤独） 总结： 此诗通过奇妙的想象描写了诗人在月夜花下独酌，无人亲近的冷落情景。诗人运用丰富的想象，表现出由孤独到不孤独，由不孤独到孤独，再由孤独到不孤独的一种复杂感情。 全诗以乐写愁，以热闹写寂寞，以群写独，运用反衬手法取得了强烈的艺术效果。 归纳： 通过本文的学习，你知道如何去赏析诗文吗？ 迁移赏析 独坐敬亭山 李白（唐) 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 译诗：许多鸟高高地飞得没有踪影，天上孤单的白云也独自悠闲自在地飘去。诗人和敬亭山互相不满足地看着，只有高大的敬亭山能理解他此时的寂寞。 思考：这首诗如何表现诗人的孤独感？ ?寄?语?孤?独 太阳是孤独的。当它把阳光撒满每一个角落的时候，它的光辉灿烂就把它的卓越彰显得伟大而神奇，世界上的万物都无法与它相比。 ???? 月亮是孤独的。当它让整个夜空都睁亮眼睛的时候，它的纯净和亮丽就把它的温柔彰显得妩媚而动人，世间万种风情都不能与它相趣。 ???? 有的人因为孤独而升华，那是他能把孤独当成一种现实，用不断的知识充实自己而超脱寂寞，这孤独对他来说是积蓄，是力量，是励精图治的一曲高歌。 ???? 在我的眼里，孤独是一种美丽。面对每天工作的繁忙，我喜欢孤独，这个时候它是一种休息，是一种养生，是一种清新怡然的幸福。 ????