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PLC学习型项目任务书 项目名称 班 级 小组成员 控制要求分析 方案设计 任务学习 （用到哪些知识） 方案实施 1、项目硬件设计 1）元器件的确定（需要哪些元器件？） PLC型号的确定 考虑因素： 输入输出点数、输出端的形式、电源供电电压等 2）I/O分配 3）硬件接线电路图绘制 2、项目软件设计（顺序流程图+梯形图） 3、项目调试 项目小结 学生签名： 日期：  项目考核表 班级： 完成人： 组长签名： 考核内容 考核 配分 100~90 90~80 80~70 70~60 60以下 分项 成绩 项目评价70% 方案设（10%） 设计合理正确，有创新 合理正确 基本合理， 正确 基本合理，主要内容正确 不正确 硬件设（15%） 元器件选择、I/O 分配、硬件接线图完全正确 有很少不关键的错误 关键错误不能超过一个。 关键错误不能超过三个。 大部分不正确。 软件设（15%） 能够完成项目要求功能， 软件质量较高 能够完成项目要求功能， 软件质量一般 能够完成项目功能要求 能够基本完成项目功能要求 不能完成项目功能要求 程序调（20%） 准确判断故障，快速独立调试通过 独立按时调试通过 在很少同学帮助下调试通过 在较多同学帮助下调试通过 不通过 项目总结及汇（10%） 正确、完整、 条理、工整，表达清晰准确 正确、较完整、条理、工整，表达较准确 正确、较完整、较条理、 较工整，表达完整、较准确 关键内容正确、 较完整、 较条理、 较工整，基本表述清楚 不正确，不清楚 素质评价 30% 独立完 成或团 队协作 （10%） 独立快速完成 独立按时完成 帮助少 较多帮助 全帮助 互相帮助， 起核心作用 互相帮助， 起次核心作用 互相帮助，起一般作用 互相帮助，跟上 团队 没有合作精神，不起任何作用 安全环 境、5S（10%） 无事故、故障、损毁、环境整洁，达到 无事故、故障、损毁、环境整洁 无事故、损毁、环境较整洁 无事故、微小损毁、环境基本整洁 有事故或损毁或环境不整洁 进步情 况（5%） 快 一般 慢 不进步 退步 劳动纪 律（5%） 遵守教学秩 序、无迟到、 早退、旷课 遵守教学秩序、迟到、早退超过各一次、无旷课 遵守教学秩序、迟到、早退超过各二次、无旷 课 遵守教学秩序、迟到、早退超过各五次、或旷课1 次 不遵守教学秩序、 迟到、早退超过各 六次、旷课 2 次 组长评语 签名： 教师评语 日期：