语文：第13课《乡土情结》同步教学课件第2课时（苏教版必修1）.pptVIP

五、随堂练笔(20分) 阅读下面的材料，根据要求作文。 现代社会，发达的交通与通讯工具，让人们的出行与彼此联系更加频繁，改变了传统“足不出户”的格局。尤其是在当代中国,“民工潮” “学生潮”成了特有景观。在当代青年中，流行着“北漂一族”和“南漂一族”。出门在外，已经让越来越多的中国人体会到“漂”的喜怒哀乐,而此时的中国，正在形成一种有别于传统的“漂”文化。 请以“漂泊一族”为话题，写一篇不少于300字的作文。立意自定，文体自选，不得抄袭。 【写作指导】　文章虽然规定以“漂泊一族”为话题，但可供立意的空间还是很大的。因为“漂”不但可指“形体”的漂泊，也可指“心灵”的漂泊；既可指“跟随潮流”进行“漂泊”，也可指“服从自己”加入“漂族”；既可将视角转到古代社会去找寻先贤，也可将笔头投诸现实获得生活的源头活水；既可写自身求学生涯的“漂”，也可写他人为了理想而“漂”；既可写积极意义的“漂”，也可以写消极意义的“漂”……需要注意的是，不要泛泛地写“漂”,最好围绕一个中心写深写透，并能够根据现象写出对“漂”的独特思考，注意典型性，在表达的时候，注意思维流程的连贯，使文章成为一个整体。 【例文】 以主人的身份上岸 黄玉林 一位哲者说：“故乡是父母漂泊的终点，也是我们开始漂泊的地方。”由此，人生于我们而言，已经成为“漂”的象征符号。在漂的旅途中，我们从清晨的故土开始征程，一点一滴去开拓生命里的荒野。但我们终究只属凡胎，肉体上的愉悦快感与痛苦煎熬时时左右着我们灵魂的抉择。因此，在漂的生命历程里，我们即便有着明天美好的祈愿，但漂这一肉体与灵魂双重意义上的磨砺注定我们必将备受煎熬。正如卡夫卡所说：“无论我转向何方，总有黑浪迎面打来。” * 第2课时 (时间：45分钟　满分：90分) 一、基础知识(15分，每小题3分) 解析　“湃”读pài。 　C 2．下列词语书写无误的一项是(　　) A．惦念　情结　濡染　留恋忘返 B．眉梢 纹身 串演 返本归元 C．欷歔 饮啜 慰藉 融会交流 D．悠邈 实惠 革职 悲欢离和 解析　A项恋—连；B项纹—文；D项和—合。 　C 解析　“功败垂成”指事情在将要成功的时候失败，与语境不合。 　C 4．本文引用较多，下面是涉及引用的语句，标点 符号使用有误的一项是 (　　) A．好不容易能回家了，偏又忐忑不安：“岭外 音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问 来人。” B．“慈母手中线，游子身上衣”，这根线的长 度，足够绕地球三匝，随卫星上天。 C．有的春花秋月，流连光景，“未老莫还乡， 还乡须断肠”。 D．当然， 战争有正义与非正义之分，“国家 兴亡,匹夫有责”；“匈奴未灭，何以家为”; “男儿何不带吴钩，收取关山五十州”，都是 千古美谈。 解析　D项虽是原文中的语句，但确实有错误。第一，“战争有正义与非正义之分”后的逗号应改为句号，因为“战争有正义与非正义之分”不属于“千古美谈”之列。第二，由于三处引用是并列的，前面已用了两个分号，那么“都是千古美谈”之前的逗号应改为冒号，以示总结；不然，“都是千古美谈”只能指“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”。 答案　D 5．填充下列横线上所空缺的名言名句。(3分，每 处0.5分) ①独在异乡为异客，______________。 (王维《九月九日忆山东兄弟》) 良辰美景奈何天，________________。 (明·汤显祖《牡丹亭》) ②只应守寂寞,____________。 (孟浩然《留别王侍御维》) ____________，悠然见南山。(陶潜《饮酒》) 每逢佳节倍思亲 赏心乐事谁家院 还掩故园扉 采菊东篱下 ③____________，依依墟里烟。 (陶潜《归园田居》) 苟利国家生死以，________ ____。 (林则徐《赴戍登程口占家人》) 暧暧远人村 岂因祸福避趋之 二、文本阅读(25分) 阅读《乡土情结》全文，回答6～9题。 6．文章开头引用王维的诗有什么作用？接着又化 用或引用了大量的古诗文，其意图是什么？有 什么作用？(4分) 答：____ _________________________ 答案　①因为这首诗是抒写思乡之情的，文章