语文：第14课 阿房宫赋第2课时课件（粤教版必修2）.pptVIP

* 解析　A．“铛”读chēnɡ。B.“椽”读chuán。D.“锱”读zī。 C 解析　B．“幸”：宠幸。C.“负”：背负，支撑。D.“固”：顽固。“暇”：闲暇，“不暇”的意思是“来不及”。 A 解析　C．其：①代词，他们自己的，指六国的；②代词，他们自己的，指六国的。A.而：①连词，表承接关系，可不译出；②连词，表转折关系，却，可是。B.之：①结构连词，的；②代词，指从六国掠夺来的金银珠宝等精美的物品。D.以：①介词，用、凭、依靠，后面省略了代词“之”；②连词，相当于“而”，可不译。 答案　C 解析　A．“一”，数词作动词用，统一；B.“辇”，名词作状语，乘辇车；C.“收藏”、“经营”，动词作名词用，收藏、经营的金玉珍宝。 D 解析　①“钩心斗角”，古义指宫室群参差分布，彼此回环掩抱，飞檐交错连接；②“气候”，古义指天气、冷暖；④“经营”，名词，古义指保存的珍奇宝物；⑦“可怜”，古义指“可惜”。 C 解析　之：前者为代词，后者为助词“的”。而：前者为转折连词，后者为顺承连词。 B 解析　①②都是“哀之”的主语，因为“不鉴之”，又成了“后人”“哀”的对象，即④，故①②④相同，指秦以后的人；③指唐以后的人。 B 解析　不是同情，而是憎恨。 C 让全天下的百姓不敢说话只能愤怒，秦始皇 的狠毒之心，一天天地更加骄横顽固。 假使六国各自爱护他们的百姓，就有足够的 力量用来抗拒秦国。 解析　A．明知：确实知道。C.有日：确定了日期。D.异故：别的缘故。此题考查根据语境判断词义正误的能力，解题关键在于一定要回到原文，从上下文的脉络去推断词义的正确与否。 B 解析　D．①被，②到；A.动词，“到、去、往”；B.语气副词，表希望；C.介词，“把”。 D 解析　甘罗的功劳，一是劝说张唐出使成功，二是说赵，使秦广河间、增地盘，封甘罗为上卿是因为后者，含有①④⑤的应排除。此题考查辨析并提取重要信息的能力，关键的是要做到两点：一是要明确题干对所查信息的定性，它是我们选择的依据；二是要能判断各选项所代表的内涵；两者结合起来，才能准确筛选。另外，从应试技巧的角度看，这种类型的题最好用排除法。 C 解析　从张唐不同意出使的理由和甘罗采用迂回的方法、旁敲侧击的劝说可以看出，张唐同意出使，完全是为了自己，是因为怕死而不同意出使，后来又因为怕死同意出使，并非“为了秦燕联盟”。此题考查考生归纳文章内容要点的能力，关键在于要能读懂文章没有明确说出但明确表示出来了的信息。 答案　C 答案　(1)甘罗还报秦/乃封甘罗以为上卿/复以始甘茂田宅赐之 (2)①如今我已经满十二岁了，您还是让我试一试，何必这么急着呵叱我呢？ ②大王不如先送给我五座城邑来扩大秦国在河间的领地，我请求秦王送回燕太子，再帮助强大的赵国攻打弱小的燕国。