课堂新坐标2013届高考语文一轮复习课件：第二编专题二考向四 思想内容和观点态度（广东专用）.pptVIP

考向四　思想内容和观点态度 (一)分析评价内容主旨 例1　(2011·辽宁高考)阅读下面这首宋诗，完成问题。 题郑防画夹五首①(其一) 黄庭坚 惠崇②烟雨归雁，坐我潇湘洞庭③。 欲唤扁舟归去，故人言是丹青。 【注】　①郑防：画的收藏者，生平不详。画夹：分页装潢的画册。②惠崇：北宋僧人，画家。擅长画雁、鹅、鹭鸶及水乡景色。③潇湘：指湘江，流入洞庭湖。 请从画境、真景以及两者的关系对本诗进行赏析。(6分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】　作者看惠崇的一幅画，画面上烟雨笼罩湖面，天上掠过归雁；进而作者仿佛已由画境置身于现实的湖上，望着归雁，就想唤一条小船归去；突然，耳旁响起朋友的声音：这是一幅画。于是作者才发现自己是将画境当作真景了。作者从画面引出真景，再从真景返回画境。 1．常见的诗歌题材类属 (1)写景抒情诗。写景抒情诗是古代诗歌中最普遍的一种内容，古人的送别诗、闺怨诗、羁旅行役诗、山水田园诗等都有大量的景物描写，王国维说“一切景语皆情语”，写景总是寄托着作者的情怀，所以首先要能够识别诗中的写景和抒情，比如杜甫的《旅夜书怀》：“细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。”借外界景物的描写来表现他的情怀。 (2)咏物诗。以描写某一事物为中心，或托物言志，或借物抒情，或寓理寓意于物。所咏之物可以是植物，也可以是动物等。比如多见于古代诗歌的梅、兰、竹、菊、松、莲、蝉、雁，还有石灰、蝴蝶等等。 (3)边塞征战诗。描写边塞大漠奇特风光、征战生活，内容一般既有将士建功立业的渴望、保家卫国的决心，也有报国无门的悲伤，壮志难酬的悲叹，更有对统治者穷兵黩武的不满、对故乡亲人的思念。如王昌龄的《从军行》，高适的《燕歌行》，岑参的《走马川行奉送出师西征》等作品。 (4)怀古咏史诗。一般以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感，如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》，刘禹锡的《乌衣巷》等。 (5)羁旅行役诗。主要是漂泊在外的客子愁思的抒发和思念故乡的情感的表达，如温庭筠的《商山早行》等。 (6)送别诗。在古代诗歌中是相当常见的，古代交通不便，分别则难以再见，何况送别时总有背井离乡之感，仕途失意之悲，所以送别诗中多抒发离愁别绪、惜别之情，如柳永《雨霖铃》。但也有豪放壮阔的送别，如王勃《送杜少府之任蜀州》和高适的《别董大》。 (7)闺怨诗。闺怨诗一般表达对丈夫的思念、被冷落的忧愁伤感、对自由和幸福的向往等情感，如王昌龄《闺怨》。 2．分析评价诗歌内容主旨的答题要领 (1)要学会知人论世 分析作品思想内容时，要结合作家的生活经历、主要思想倾向以及创作的主要风格。如鉴赏李煜的词，就要了解李煜的创作以南唐降宋为界分为前后两个阶段，降宋前，南唐政治稳定，经济、文化基础较好，李煜过着纸醉金迷、酣歌曼舞的生活，作品多描写帝王的享乐生活，表现高雅文化与富足生活给他带来的短暂的极乐；降宋后，李煜过着“此中朝夕，只以眼泪洗面”的屈辱生活，作品则以抒写故国之思、亡国之痛为主，感情真挚沉痛，凄怆动人，一洗前期作品的香艳柔媚，进入了另一番开阔的境界。 (2)要结合时代特点 诗歌是现实生活的写照，一个时代的风貌都会在同时期的文学作品上打上印记。比如，宋末元初和明末清初这两个历史阶段，一方面旧王朝积贫积弱、国力衰微；另一方面异族入侵，民族矛盾激化，这些时期的作品主题多表现生灵涂炭、民不聊生的凄苦；或抒写自己怀才不遇、忧国忧民的情怀；或抒发驱逐异族、建功立业的雄心。因此我们读宋诗、宋词和清诗，总感觉少了唐诗的雄伟气魄和高昂格调，取而代之的是与这个时代相适应的家国之愁和悲凉之气。 (3)要利用暗示信息 理解古诗词的思想内容要充分利用诗词本身的暗示信息，这些暗示信息可以是诗歌的标题，可以是诗前的小序，也可以是诗后的注解。这些内容，有的给我们提供了创作的时代背景，有的介绍了作者的经历，有的交代了作者的创作动机或创作经过，有的则直接指向作者的情感基调。这些对理解作品的思想内容都是至关重要的，因而解读诗词时必须要细心阅读，充分利用。例如2010年全国高考I《咏素蝶诗》，联系注释内容“文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏”，可知诗中蕴含着作者期盼得遇明主之意。“嘉树欲相依”为全诗主旨。因为这是一首咏物诗，在诗中作者欲以素蝶自比，委婉地表达自己的志向。 (2010·全国高考Ⅰ) 阅读下面这首诗，然后回答问题。 咏素蝶诗 刘孝绰[注] 随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。 映