历史：3.12《 南北对峙与民族融合》教案（华东师大版第二分册）.docVIP

第课??? [教学目标] 1.知道南北朝的历史更替；知道南北朝时期南方经济发展的基本概况；知道民族融合相互渗透、取长补短的特点；理解孝文帝改革对加快民族融合的进程，推动北方少数民族进步的重大贡献。 2.学会小组合作学习和分类整理、运用历史信息的方法，顺利总结南北对峙时期的社会特征；学会从纷繁复杂的历史现象中提炼史识的能力，提高运用一分为二的方法分析问题的能力，完成对中华民族分裂时期历史的再认识，进而能够把历史放置在较长的历史时段，甚至是整个中国历史中来观察认知，真正树立较为完整的历史观和文化观，从理性的层面提升学科能力。 3.树立以史实为依据的历史学科精神，形成正确的民族情感，生发准确的国家意识，产生积极的文化认同感，进而提升民族自豪感和自信心。 [重点与难点] 重点：北魏政权五世纪的改革 难点：南北朝社会特征的认识 说明： 1. 北魏冯太后和孝文帝的改革，加速了鲜卑和北方的封建化(即汉化)过程，促进了北方民族的大融合。改革在一定程度上缓和了阶级矛盾，使北魏政权得以巩固。魏之先出自黄帝轩辕氏，黄帝子曰昌意，昌意之少子受封北国，有大鲜卑山，因以为号。其后世为君长，统幽都之北，广漠之野，畜牧迁徙，射猎为业。淳朴为俗，简易为化，不为文字，刻木结绳而已。《北史 · 魏本纪一》恩格斯每一次由比较野蛮的民族所进行的征服,不言而喻地都阻碍了经济的发展,摧毁了大批的生产力.但在长期的征服中,比较野蛮的征服者,在绝大多数情况下,都不得不适应征服后存在的比较高的经济情况,他们为被征服者所同化,而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言.野蛮的征服总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服，这是一条永恒的历史规律．阅读下列史料： 魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。” ——引自《资治通鉴》请回答：(1)魏主是指谁？（1分）(2)本诏令提出了什么改革？（1分） (3)诏令提出这一改革的论据是什么？（1分） (4)提出这一论据的意图何在？（1分）(5)有人提出今天应该把黄帝祭奠仪式上升为国家级活动，你有何看法？ 训练答案：(1)孝文帝 (2)改鲜卑姓为汉姓(3)鲜卑族的祖先是黄帝(4)接受汉族的先进文化(5)开放式回答，但应该支持，因为黄帝已经被中华民族公认为共同的祖先，对加强中华民族凝聚力有积极意义。 政局 汉宋 十六国 东晋 三国 北魏 南朝 西晋 北周 隋朝 经济 民族 走 向 新 生 历史 原因 政治 经济 思想 文化 走 向 统 一 220 439 420 589 577 280 吸收 融合 少数民族 孝文帝改革 485 汉族 融 合 高 潮 北方恢复：曹魏 北魏 北周 南方开发：吴蜀 东晋 南朝 人力 政策 环境 南北相近