历史：6.2《瑰丽的夏宫──颐和园》教案之一（新人教版选修六）.docVIP

海盐高级中学高二历史备课组 第二课瑰丽的夏宫——颐和园 教学目标 目标 内容 知识与能力 过程玉方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 “宛自天成”的皇家园林 颐和园的建筑过程，主要景区构成，功能分类 颐和园的兴废是中国近代历史的缩影。颐和园是历史的见证 寻找一般园林运用“借景”“抑景”艺术方法的实例 讲述法 提问法 通过颐和园的兴衰，深刻体会：落后就要挨打的含义，增强学生的民族自豪感和民族自信心；培养学生对中国传统文化、古代建筑艺术的欣赏和认同以及保护意识 政治活动区和居住区的主要景物 仁寿殿、乐寿堂、玉澜堂、宜芸馆、德和园 “前朝后寝”的景区布局体现了“国重于家”的理念德和园是“京剧的摇篮” 讲述法 提问法 演示法 游览区的迷人景色 长廊、佛香阁、智慧海、昆明湖、十七孔桥、白色石舫、谐趣园、苏州街、四大部州 颐和园是中国古典园林建筑的博物馆；颐和园的造园艺术及风格 史料研习法 讲述法 提问法 演示法 二、教学重点 1、理解颐和园的修建历史 2、理解颐和园的布局结构和主要特点；认识颐和园所体现出来的中国古代高超的园林建筑技术和中国特色的古典园林建筑风格。 3、感受中国古典园林建筑的精美和颐和园的恢宏气势，树立对中国传统优秀文化和古代建筑的保护意识。 三、教学难点 颐和园在造园艺术上的突出成就 四、教材内容分析和建议 第一部分：“宛自天成”的皇家园林。主要讲述了颐和园园林的特点、历史地位、修建过程、主要构成和园林的功能。 园林的特点和历史地位：是世界上最著名的古典园林之一，也是中国现存最完整、规模最大的一座皇家园林；整座园林集中建筑精华，并将各种不同风格的园林和谐的组合在一起，成为中国古典园林建筑的博物馆 修建历史。(1)清乾隆工程开始。（1750）凭借自己对中国园林的理解和至高无上的权力以及国库大量存银，以“兴修水利和为母祝寿“为名，荟萃了全国能工巧匠，连续施工15年，动用了全国年度收入的七分之一的财力，内务府共算工程用银448多万两。取名“清漪园” (2)第二次鸦片战争期间（1860）。清漪园黑圆明园一起被英法联军焚毁。 （3）慈禧重建（1888）负责北洋水师的李鸿章答应每年从海军经费中拨出一半作为修清漪园之用。1888年开始重建，光绪皇帝将重建的清漪园命名为“颐和园”。“颐和”一词，即是供慈禧“颐养天年”之意。工程由清代著名的宫廷设计师“样式雷”的第七代传人雷廷昌主持。 （4）甲午战争再遭洗劫。1892年慈禧再次斥巨资进行大规模的修整，形成现在的规模，修整公用银43万两多。1902年慈禧重新驻园，成为慈禧“量中华之物力，结与国之欢心”媚外外交的场所。 （5）新中国迎来新生。1948年 3、主要构成和园林的功能。 （1）主要构成：万寿山和昆明湖，园林整体布局继承了中国传造园“虽有人作，宛自天开”、巧于因借，精在体宜“的艺术特色，所有建筑依循自然山水，因地制宜 （2）主要功能：“宫苑分置”，政治活动区、生活居住区（两者为公听取）风景游览区。政治活动区以仁寿殿为中心，生活区以乐寿堂为中心，游览区以万寿山上的佛香阁为中心。 第二部分，政治活动区和居住区的主要景物。 政治活动区：（1）东宫门，是颐和园的正门，大门上方悬挂“颐和园”匾，为光绪帝题 （2）仁寿殿（中心），是慈禧和光绪皇帝临朝听政的大殿，最早建于乾隆年间（1750），原名“勤政殿”（意识是游园时不要忘了亲理政务）。被英法联军焚毁，光绪改名“仁寿殿”，意思是施仁政的人可以长寿。仁寿殿的门窗柱一律用红色，烘托起皇家威严的气氛，殿中摆放宝座，象征皇权。 2、居住区：（1）玉澜堂。为光绪皇帝的寝宫，其实也是光绪的囚禁之所，堂名出自“玉泉涌微澜”的诗句。玉澜堂的珍贵历史价值在于它和戊戌政变有关。 （2）宜芸堂。施光绪的皇后隆裕居住的地方，在乾隆时期是皇帝的藏书之地。原有通道与玉澜堂想通，戊戌政变后，被堵死。 （3）乐寿堂（中心）：是园内最好的居住和游乐的地方。中间为起居室，中间摆有紫檀雕造御案宝座，宝座后列一堂十五折玻璃镜屏风，还悬挂有华丽的五彩玻璃吊灯，是中国现存最早的电灯。庭院内四季花木和陈设大多有象征寓意，处处表现出封建礼制的森严，象征喆“天子至尊”“皇家富贵”的意识。 （4）德和园。是光绪和慈禧看戏的场所，工程自1891至1895，耗用了71万两白银建成，占地3000平方米，大戏楼共三层，高21米，宽17米，是国内目前保存最完整，建筑规模最大的古戏楼。这座大戏楼具有极高的建筑艺术价值，在我国戏曲史上举足轻重，代表我国近代戏曲艺术水平的京剧，就是在这个舞台上发展成熟和定型的，有“京剧摇篮”之称。谭鑫