四川省古蔺县中学高二历史下册（人民版选修1）教案：专题5 欧洲宗教改革 第1节 “神圣的中心组织”——天主教.docVIP

专题五 欧洲宗教改革 第一节 “神圣的中心组织”——天主教 课程标准 1、了解中世纪天主教在欧洲政治、经济、思想文化领域的特殊地位以及天主教对欧洲民众生活产生的影响。 2、结合中世纪后期天主教会成为欧洲历史发展障碍的相关史实，认识欧洲宗教改革必要性。 3、通过探究“异端”一词的内涵，理解宽容在现代社会的重要性。 4、认识马丁·路德《九十五条论纲》发表的意义。 知识与能力 了解中世纪天主教在欧洲政治、经济、思想文化领域的特殊地位以及天主教对欧洲民众生活产生的影响。 过程与方法 结合中世纪后期天主教会成为欧洲历史发展障碍的相关史实，认识欧洲宗教改革必要性。 情感、态度与价值观 通过探究“异端”一词的内涵，理解宽容在现代社会的重要性。 重点难点 教学重点 结合中世纪后期天主教会成为欧洲历史发展障碍的相关史实，认识欧洲宗教改革必要性。 教学难点 了解中世纪天主教在欧洲政治、经济、思想文化领域的特殊地位以及天主教对欧洲民众生活产生的影响。 教学方法 提问法、阅读法、讨论法等。 教学过程 二次备课、学习 情境创设：赎罪券、宗教“异端”、“九十五条论纲”、“因信称义”、先定论、英国国教 【讲授新课】 权倾欧洲的教皇国 1、背景： （1）起源：基督教的产生于公元1世纪罗马帝国统治下的巴勒斯坦。 （2）发展： ①公元392年，成为罗马帝国国教。 ②教会实行教区制，其中罗马教区享有崇高声誉，后来其主教获得“教皇”称号。 ③395年，罗马帝国分裂为东、西两个部分。 ④756年,获得法兰克国王的赠地奠定了教皇国的基础。 （3）分裂：1054年，东西部基督教决裂。西部的基督教称天主教。 ⒉、确立：天主教对西欧的统治 （1）制造邪说： ①提出“双剑论”，声称王权来自教会。 ②提出“太阳月亮说”，认为国王的权力来自教皇。 （2）整顿教会： ①11世纪末建立不受世俗势力影响的教皇选举制度； ②12世纪初获得对欧洲各地主教的任免权。 （3）12世纪末教皇利用开除教籍、挑拨离间等手段迫使英、法、德等国的统治者臣服于教会的权威。 （4）组织十字军东征，进一步增强了教皇的实力，提高了罗马教廷的威望。 3、表现： （1）经济方面： ①天主教会控制了大约三分之一的欧洲土地，采取封建剥削方式，教会实际上成为欧洲最大的封建主。 ②教会还向教徒征收“什一税”。 （2）政治上：教皇是教会组织的最高统治者。 二、天主教会的落后、堕落与野蛮 1、落后： （1）思想方面：天主教的思想基础是信仰高于理性。信仰的内容是《圣经》。 （2）天主教的主要教义包括：一神说和创世说，原罪说，末日审判说，禁欲说。 2、堕落： （1）教会成为特殊利益群体，加紧控制人们思想信仰的控制； （2）教会神职人员生活腐化，道德败坏； （3）教会贪婪成性，疯狂敛财。 3、野蛮： （1）目的：为了维护自己的特权地位。 （2）表现： ①排斥一切不符合传统教义的思想，称为“异端”。 ②设宗教裁判所对各种不符合传统教义的思想一概加以排斥，对传播“异端”的人进行野蛮残暴的迫害。 ③天主教会的影响无处不在，广大人民深受教会束缚。 【课堂演练】 16世纪对教会的反叛，以其世俗主义标志着近代的开端。 ——据(美)约翰·巴克勒等：《西方社会史》 请结合所学知识回答： 16世纪的宗教改革有何历史必然性? 三、天主教面临的种种挑战 1、原因： （1）资本主义生产方式在西北欧和意大利出现并发展； （2）） 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。