党校在职研究生入学政治理论综合复习题(简答0).docVIP

辩证唯物主义物质范畴意义？实可多。 答：列宁提出的辩证唯物主义物质范畴的意义是：（1）揭示了物质的客观实在性，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。（2）揭示了物质世界的可知性，有力地批判了不可知论。（3）揭示了物质世界是多样性的统一。 主观世界与客观世界的关系？对立，统一、转化 意识是社会的产物？ 答：意识是社会生产劳动的产物，劳动在意识产生和发展过程中决定作用表现在三个方面：（1）为意识的产生和发展提供了客观需要和可能。（2）使语言得以产生，进而与语言一起又推动了人脑和意识的产生及发展。（3）劳动不断锻炼和提高了人的思维能力，人们对世界的认识也不断地向深度和广度扩展，丰富和发展了人类意识。 4意识的能动作用？；目的性和计划性；主动性和创造性；控制人们的生理活动；指导人们的实践改造世界 5..事物的发展是通过辨证的否定来实现的。辨证否定的特点是？ 答：（1）否定是事物自身的否定，既是事物自身内部矛盾运动的结果，而不是外力强加的。（2）否定是发展的环节和联系的环节。一方面，否定就是新事物克服旧事物，是旧质向新质的飞跃；另一方面，在否定过程中，新事物保留和继承了旧事物中的积极因素，作为自己生存和发展的基础。否定的实质是扬弃，即新事物对旧事物即克服又保留的关系。 6.对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？ 答：内动；贯中；承根；方根。（1）对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和事物发展的根本动力。（2）对立统一规律是贯穿于辩证法其他规律和范畴的一条中心线索。（3）是否承认对立统一规律是辩证法和形而上学两种发展观根本对立的焦点和根本区别之所在。（4）对立统一的分析方法即矛盾分析方法是认识事物的本方法。 7.唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观？联、发、全、承、 答：（1）联系观点和孤立观点的对立。（2）发展观点和静止观点的对立（3）全面的观点和片面的观点的对立4）辩证法承认事物内部矛盾是事物发展的根本动力，形而上学否认事物的矛盾，把事物变化发展的根本原因归结为外力的作用。这是根本分歧。 8、马克思主义认识论认为对不可知论最有力的驳斥是实践？（实践的特征） 答：手段、认识、结果；（1）实践能为人们提供认识手段，不断延长人的认识器官，扩大人的认识广度和深度。（2）实践赋予认识以能动性、创造性，并不断锻炼和提高人的思维能力。（3）实践及其结果能够证明人们的认识是否符合客观事物。世界上只存在现在尚未被认识的事物，不存在永远不能被认识的事物。人们在实践中不断地有所发现、有所发明、有所创造，由此使人类的认识得到不断地提高和发展。 真理原则和价值原则的区别？ 答：客主；条目；统一（1）真侧重于客体性、价侧重于主体性原则。（2）真原则是人的活动的条件性原则，价是人的活动的目的性原则。（3）真理原则是社会历史活动中的统一性原则，即不同的人要服从统一的客观规律。 10.社会生活在本质上是实践的？发；内；动；规；答：（1）实践是社会的发源地。（2）实践构成了社会生活的基本内容。（3）实践是推动社会发展的动力。（4）实践决定了社会规律的特点。 11.社会有机体的思想主要包括以下几个方面内容？答：（1）它是一个有着内在有机联系的社会关系体系。（2）它是由一定的经济结构、政治结构和观念结构组成的整体。（3）它根源于、形成于人的实践活动，特别是生产实践活动。（4）它再生和更新的内在机制是物质生产、精神生产和人自身生产的统一。 12.人类社会的发展是一个自然历史过程？ 答：（1）人类社会同自然界一样，本质上是客观的物质体系。（2）人**一样，是合乎规律的辩证发展过程。（3）人类社会的发展是一个有规律的客观过程。 13、社会意识相对独立性表现？不同步；不平衡性；继承性；影响；反作用最突出 答：（1）社会意识和社会存在发展的不完全同步性。（2）社会意识的发展同经济发展水平的不平衡性。（3）社会意识具有历史继承性。（4）社会意识各种形式之间相互影响，相互作用。（5）社会意识能动地反作用于社会存在，这是社会意识相对独立性的最突出的表现。 14、人民群众创造历史的决定作用主要表现在？答：（1）人民群众是社会物质财富的创作者；。（2）精神财富（3）是实现社会变革的决定力量。 15、一个人在历史上的作用？ 答：唯物史观主张人民群众是历史的创造者，并不否定个人在历史上的作用，相反，它科学地说明了个人在历史上的作用。个人是泛指，不仅有作为人民群众一员的个人，而且已有不属于人民群众范畴的个人。不能简单地把“个人”的集合等同于人民群众。个人在历史上的作用存在着差别。按照个人对历史影响作用的大小，分为普通个人和历史人物，历史人物是指在社会发展过程中起过重大作用的人物。按其对历史影响作用的性质即是否促进社会发展，分为杰出的历史人物和反动的历史人物。杰出；反动的