教學活動名稱野外求生應變作為設計者陳國彬課綱相對應內容主題.docVIP

教學活動名稱 設計者 陳國彬 課綱相對應內容 主 題：野外求生應變作為。 核心能力：野外活動充滿各類危險，青少年階段思慮欠周密、相關經驗不足、求生知識缺乏的高中學生，有時容易受到傷害，本課程除讓同學理解野外求生應變要領及作為，並能在危及時候做出正確判斷，增加遭遇意外時的生存機率。 設計理念 設計背景： 野外活動吸引著活動力十足的年青人，吸引他們走向大自然，走進山海遨翔天際，不過野外活動同時充滿各類危險，這使性格發展尚未成熟、較易衝動、思考尤欠周密、相關經驗不足、求生知識缺乏的高中學生，有時容易受到傷害，嚴重的甚至足以致命，因此野外活動與求生相關知識的吸收，極度符合高中生的特質與需求，且極為重要。 教學方法： 使用示範法、小組討論發表法等教學方法，並配合相關教學多媒體或活動設計，介紹山海自然美景，講述並操練野外活動完整過程與野外求生的相關知識，以達到教學目標。 教學目標 【認知】 使學生能將課程知識應用在野外活動上，並擁有愉快安全且歡樂平安的旅遊度假。 【情意】 使學生能說明臺灣的美麗與珍貴之處，並學習愛護珍視自己生長的地方，及尊重其他生命且與其和平共處。 【技能】 使學生能說明野外活動的相關知能，包括野外活動準備與進行、野外危機預防、野外求生技能等各類範疇的認知，以及相關的實際操作演練等。 教學準備 一、教 師 蒐集篩選規劃分類，讓資料完整、美感的呈現，藉由多元