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教学课题 2.不给邻居添麻烦 课型 新授 本课题课时数：二 本教时为第一教时 备课日期：2012-2-6 教学目标： 引导学生明白邻里相处要讲公德，能为别人着想，相互理解，相互谦让，相互宽容，共同爱护家庭周边的环境。 教学重点、难点： 重点：邻里之间相处时有懂得为别人着想，互相谦让、理解、宽容。 难点：用民主协商的方式解决邻里之间的矛盾。 教学方法与手段： 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 ㈠图画导入 ⒈每个家庭都有自己的邻居。“远亲不如近邻”，在上节课中，我们讲述的那么多邻里之间发生的小事，多么动人，多么温馨。（出示学生作品，配以简单的语言描述） ⒉邻里之间要好好相处，有它的窍门儿。你们想过没有，画面上、故事中的你们，因为都能多为邻居想一想，邻里之间亲亲热热如同一家人，所以才会这么的温馨，这么的和谐。但是，在日常生活中，有的时候你没有想到那么多，所做的事情无意中对邻居的生活造成影响。有没有这样的事情发生过？ ㈡片段引路 ⒈请你们看一看两个片段（配套光盘录像：1、跳绳 2、看电视）对录像中小朋友的做法，谈谈自己的看法。 ⒉随着居住环境的变化，越来越多的人住进了高楼，有些游戏是不可以在家里玩的，有些事情在做的时候要多为邻居想一想。听了同学刚才的发言，看了两个片段之后，小组来讨论讨论：我们在家里还有哪些活动也会影响到邻居