1.1正数与负数介绍.ppt

这里出现了一种新数： -3 表示零下3摄氏度， -2.7% 表示减少2.7% -2 表示净输2球， -0.5 表示小于设计尺寸0.5mm 例1：一个月内,小明体重增加2kg,小华体重减少1kg,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值; 例2：某年，下列国家的商品进出口总额比上一年的变化情况是:美国减少6.4%, 德国增长1.3%,　 法国减少2.4%, 英国减少3.5%,　 意大利增长0.2%, 中国增长7.5%.写出这些国家这一年商品进出口总额的增长率. 引入负数以后，“增长”就有了普遍的含义：如果增长量为正数，那么就是我们以前所说的真正的增长，如果增长为负数，这就是我们以前所说的减少，但可以理解为负增长。所以，以后遇到增长时，其增长量可正也可负。 2、下列用正数和负数表示的相反意义的量，其中正确的是（　　　） A、2003年全球财富500强中对主要零售业的统计，大荣公司年收入美元，利润为－195200万美元，该公司亏损额为195200万美元。 B、如果＋9.6表示比海平面高9.6米，那么－19.2米表示比海平面低－19.2米。 C、如果收入增加18元记作＋18元，那么－50元表示支出减少50元。 D、一天早晨的气温是－4℃，中午比早晨上升4℃，所以中午的气温是＋4℃。 0只表示没有吗? 1.空罐中的金币数量; 2.温度中的0℃(一个确定的温度）; 3.海平面的高度; 4.标准水位; 5.身高比较的基准; 6.正数和负数的分界点; ……引入正负数后，0不再简简单单的只表示没有. 它具有丰富的意义,是正负数的基准。 上升3 ℃ 说明下面这些话的意义 1、温度上升-3 ℃ 2、温度下降-3 ℃ 3、收入+4.5元 4、支出-4.8元 课堂小结： 1、观察下面依次排列的一组数，试接着写出后面的3个数，试写出第2007、第2008个数， （1）1、2、-3、-4、5、6、-7、-8、____、____、______ …、_______（第2012个数）、 _______（第2013个数）、… （2） 、____、____、____ _______（第2012个数）、 _______（第2013个数）、… 2、已知一列数：1，-2，3，-4，5，-6，7，…，将这列数排成下列形式： 第1行 1 第2行 -2 3 第3行 -4 5 -6 第4行 7 -8 9 -10 … … … 那么第10行从左边数第5个数等于_________ 拓展与提高 9 10 -11 -2012 2013 拓展与提高 -50 * 在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。 　　　　 ——毕达哥拉斯  知识回顾 问题一：我们在小学学过哪些数？你能按照某一标准将它们分类？ 0、1、2、3…… 、0.36、5%…… 自然数 分数（小数） 数的产生 产生1，2，3，… 产生数0 数的产生和发展离不开生活和生产的需要 问题:那么在实际生活中仅有整数和分数够用吗?你能举例说明吗? 随着社会的发展，小学学过的自然数、分数(小数)已不能满足实际的需要 . 在生活、生产、科研中，经常遇到数的表示与数 的运算的问题。例如， 1、北京冬季里某一天的气温为 -3~3。C，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？ 这天的最高温度是零上3。C，最低温度是零下3。C，温差是6。C。 问题背景（一） 2、某年我国花生产量比上年增长1.8%,油菜籽产量比上年增长-2.7%。 问题背景（二） 红队 黄队 蓝队 积分 净胜球 红队 4:1 0:1 3 2 黄队 1:4 1:0 3 -2 蓝队 1:0 0:1 3 0 红、黄、蓝三个队的净胜球数分别是2，-2，0，如何确定排名顺序？ 问题背景（三） 某机器零件的长度设计为100 ㎜，加工图纸标注的尺寸为100±0.5(㎜)，这里的±0.5代表什么意思？合格产品的长度范围是多少？ 而： 3 表示零上3摄氏度， 1.8% 表示增加1.8% 2 表示净胜2球， +0.5 表示大于设计尺寸0.5mm 概念引入 　　 像－3、