反问句教案.docVIP

疑问句??设问句??反问句??? 一、疑问句 ??? 疑问句是从句子的用途角度来说的，它是用来向别人提出问题的，是有疑而问，是向别人询问一件事，解除自己的疑团的，它是有疑而问，是己问他答，答在问后(即：由一方发问，由另一方作答，回答句紧跟在疑问句的后面）。 ??? 二、设问句 设问是一种修辞手法，先提出问题，接着再把答案说出来，这种自问自答的句子叫做设问句。其实提问者本来完全知晓问题的答案，是明知故问且又自问自答的一种问句形式，它不需要别人来回答，它只是作者为了引起读者注意或者引发读者思考而故意提问的。所以，通常情况下，在设问句的后边，紧接着的是作者本人的答语。这种修辞效果不是肯定的句式所能及的。如： ?1、“春天在哪里？春天在花朵里……”? ?2、“什么是生物？生物就是有生命的物体…………” ?3、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。 ?4、这人是谁？不是别人，原来是大明。 ?5、学好语文要背书吗？一定要！ ?三、反问句 ?反问也是一种修辞手法。反问句又叫反诘句，它是用问句的形式表示确定的意思。反问句是作者在语言表达的过程中，为了增强语言的表达效果、增强某种语气、强调某种确定的意思而有意采用的一种问句形式。是无疑而问，作者自问自答，答在问中。 ?1. 难道我会不知道？----说话者是在强调自己是知道的。 ?2. （难道）我有这么笨吗？----说话者在强调自己并不笨。 ?3.难道数学真的这么难么?----说话者在强调数学不难。 ?4.那什么是一样的呢？----说话者在强调那是不一样的。 ?5.“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”——末尾用的感叹号。 ?总之，疑问句是己问他答，答在问后；设问句是自问自答，答案在问句之外，反问句则不用回答，答案包含在问句之中，已经暗示了出来；设问句末一般用问号，反问句可以用问号，也可以用叹号。 如何区别设问、反问、疑问有一天，寓言作家伊索在乡间的路上走着，一个过路人向伊索打听前面的村子还有多少路，要走多久。“你往前走吧！”伊索对他说：“我当然知道要走，我是想请您告诉我，还要走多少时间呢？”“你就走吧！”伊索还是这样回答。“这个人大概是疯子。”问路人一边走，一边自言自语地说。他走了几分钟以后，听见伊索在后面叫他，他站住了。伊索对他说：“两个钟头以后，你就能到了。”“您为什么不马上告诉我呢？”过路人不满地问。“当初我不知道你走的快慢，我怎么回答你呢？”伊索回答说。 这个故事中，两个打横线的句子是疑问句。疑问句是“有疑而问”，心中有事情不明白，就提出来，希望别人回答，句子本身是没有答案的。在疑问句是十分常见的。例如： 老山羊问：“你是谁？为什么跑到陷阱里去了？”（《会摇尾巴的狼》） 故事中第个打横线的句子就是反问句。反问句就是“明知故问”， 没有疑问而问，答案就暗含在句子之中，再不需要另外作答。表面上看是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案“我怎么回答你呢？”意思就是“我没有办法回答你”。反问是一种修辞手法，能加强语气，表达强烈的感情。这样的句子，在我们的课本中，也是十分常见的。例如： 1.这不是伟大的奇观么？ 2.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 3.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（《林海》） 下面，我们再看一个故事： 英国大作家狄更斯很爱钓鱼。一天，他正在江边钓鱼，一个陌生人走来问他： “怎么，你在钓鱼？” “是啊！”狄更斯答道，“今天钓了半天，没见一条鱼，可是昨天在这里却钓了十五条啊！” “是吗？”陌生人问，“那你知道我是谁吗？我是这地方专门检查钓鱼的。这段江上严禁钓鱼。”说着，他从衣袋里掏出发票，准备罚款。 狄更斯反问道：“那你知道我是谁吗？我是作家狄更斯。你不能罚我的款，因为虚构故事是我的事业。” 在这个故事中，两处打横线的句子都是设问。设问这种修辞手法就是“自问自答”，也是一种“明知故问”，先提出一个问题，以引起人们的注意或思考，然后再把答案告诉人家。这种修辞手法，在我们的课本中，用得也不少。例如： 1.世界上有没有给自己写信的人呢？有！（《给自己写信的人》） 文章一开头就提出一个问题，并马上作了回答。这个设问，不仅引起了读者的注意，而且很自然地引出了下文的故事。 2.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（《海底世界》） 这个设问，用在文章的第三自然段的开头，不仅引起了人们的注意和思考，而且在结构上起到了过渡、启示下文的作用。疑问 是从句子的用途角度来说的，是用来向别人提出问题的，是有疑而问，是向别人询问一件事，解除自己的疑团的，它是有疑而问，是己问他答，答在问后设问 为了引起