善把批评当动力.docVIP

时 间：2013年 月 日 地 点：俱乐部 授课教员：郑俊涛 参加人数： 人 补课人数： 人 题 目： 善把批评当动力 内 容： 一、端正思想，用正确的心态对待批评 二、正确对待，把批评当成前进的动力 三、加强自身修养，增强接受批评的心理承受能力 目 的： 1、端正个别官兵的思想认识，树立良好心态，正确看待领导的批评和教育。 2、增强官兵心理承受力，提高应对挫折和批评的能力。 方 法：集中授课 要 求：1、认真听讲，做好笔记 2、勤于思考，积极发言 授课内容： 战友们，有这样一段富有哲理的话：当你工作出现问题时，批评使你汲取教训忠于职守；当你闯“红灯”违犯纪律时，批评将你拽回来以免继续滑向错误的泥潭；当你躺在功劳簿上洋洋自得时，批评是一剂使你清醒的良药；当你遭受挫折萎靡不振时，批评是使你重整旗鼓继续前进的断喝；当你不知不觉误入岐途时，批评是使你辩明方向迷途知返的警钟。 俗话说：“金无足赤，人无完人”，战友们，人生的道路是漫长而曲折的，顺境和坎坷都是在所难免的。在我们人生的道路上，除了有鲜花和掌声外，还有另外一种点缀，那就是批评。小时候可能是父母的一声呵斥，上学时可能是老师的两行批语，在部队可能是指导员语重心长的交心和班长恨铁不成钢的一句责骂。面对各种各样的批评，同志们是否能象上面那段话说的那样保持正常的心态，从批评中受益成长呢？今天我就想和战友们共同探讨一下如何正确对待批评这个问题。 端正思想，用正确的心态对待批评 生活中大家经常可以看到这样的现象：有的人听到表扬马上兴高采烈，工作劲头大增；一受到批评，就会情绪低落，工作热情大减。其实，批评与表扬一样，一个人如果受到批评能够及时改正，那就是进步。当然，批评不象表扬，让人有如临春风、如沐春雨的感觉，再善意的批评也不能让人心情舒畅。但是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，就象果树需要经常的“打杈摘心”，才能结出丰硕的果实来一样，我们的成长和进步同样不能缺少领导和同志们的批评和帮助。 当受到批评时，我们应该克服抵触情绪，用正确的心态去勇敢的面对它。毛泽东同志在延安整风运动中，就明确提出过批评的公式：团结—批评—团结。我们应该看到大多数的批评者都是出于公心，批评的出发点和落脚点都是为了集体的利益和我们个人成长和进步，都是为了团结，而不是恶意的图报复，泄私愤。如果能体会到这一点，当批评来时，就能消除本能的抵触情绪，理智地反思自己的行为，对照检查自己的错误。当然，有时候别人的批评也不一定完全正确，甚至可能是误解。作为被批评者，解释情况，消除误解是可以清除的，但不能毫无根据地怀疑批评者的动机，更不能动不动就顶牛，那样只能加深误解，扩大矛盾，影响团结。既使对那些与事实有出入的批评，首先也应该沉得住气，要学会用健康的心态去认真听取批评，多从善意的方面去考虑问题，这样有助于我们对批评采取有则改之，无则加勉的正确态度。看过《三国演义》的同志对“大意失街亭，挥泪斩马谡”这一章应该是记忆犹新吧。马谡是蜀国大将，因为熟读兵书，才华横溢，深受诸葛亮的器重，正因为如此，养成了他自以为是，刚愎自用的性格。他死板教条，把部队驻扎在山上，副将王平指出他的错误，希望他拦住交通要道，他不但不听批评，反而讥笑王平鼠目寸光，忌妒自己的才能。结果被司马懿困在孤山上，全军覆没，他自己也没能逃脱军法的处罚。马谡的事例告诉我们，一个人的才能总是有限的，在实际工作中需要不断地接受别人的建议，才能保证不出失误。批评也是一种忠恳的建议，如果不能正确地对待它，就可能在工作中遭受更大的挫折，甚至付出惨重的代价。 正确对待，把批评当成前进的动力 人需要不断地克服缺点，改正错误。战士在成长为合格军人的过程中，需要端正思想认识，确立正确的世界观、人生观，需要克服一些不良的习性，培养优良的品格和作风，这既需要自己的努力，也离不开别人的帮助，包括领导和战友们的批评。正确地对待批评，把批评当成前进的动力，在现实生活和工作中需要克服以下三种错误认识： 一是克服满不在乎的思想。俗话说：“听人劝，吃饱饭”，批评也是一种劝说。但是有的同志却把批评当成“耳旁风”，你说你的，我干我的，不是本着“有则改之，无则加勉”的态度，而是“有也不改”，自以为“大毛病不犯，小毛病不断”，你又奈我何呢？有的同志对自己的缺点采取不承认的态度，明明是块疮疤，却竭力遮掩，有护短思想，一遇到批评就面红耳赤，忙于解释；甚至从“希望”角度提出的批评也承受不了。结果只能是“千里之堤，溃于蚁穴”，因小错酿成大祸。我们在中学里学过《扁鹊见蔡桓公》这篇文章，蔡桓公得了病被扁鹊指出来，他不但讳病忌医，对扁鹊还冷嘲热讽，说他“医之好治不病以为功”，结果小恙变成大疾，无药可救，丢掉了性命