八上《老王》课件.pptVIP

深入研讨 1、职业，靠一辆破旧三轮车活命。“文化大革命”期间载客的三轮车被取缔。 2、生理缺陷，一只眼是瞎的，有夜盲症，这就更增加了谋生的难度， 3、住房条件，住在荒僻的小胡同里，小屋破破烂烂的。 “我”也是一个善良的人。 具体表现在：照顾老王的生意，坐他的车；老王再客气，也付给他应得的报酬；老王送来香油、鸡蛋，不让他白送；关心老王的生活，三轮改成平板三轮，生意不好做，作者关切询问他是否能维持生活。 全班朗读课文第八自然段至第二十二自然段，思考下列问题： 1、为什么文章要重点写老王离世前一天的事情？ 2、老王说“我不是要钱”为什么最后还收了钱呢？你是怎样理解的。 3、对课文结尾“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”，应该怎样理解？ 2、老王怕“我”真的托人给他送钱，平白给“我”添麻烦。这体现了老王的朴实、善良。 3、一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。 本文表达了作者怎样的思想感情？ 对老王的不幸深表同情，为自己对老王的关爱还不够和自己无力真正改善老王的境遇而感到“愧怍”。 这篇文章叙述的事情较多，作者是怎样组织的？ 前四段写：老王的职业、生理缺陷、居住条件。（因果关系） 接下来的三个片段，按照时间顺序，写老王的工作与为人； （老王去世前一天，也是全文最感人的片段。） 本文的线索是“我”与老王的交往。 人与人之间的关系应该是平等的。个人由于境遇不同，就有幸运与不幸的差别，甚至差别很大。一个幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。现在，社会要求我们每一个人有人道主义精神，要关心别人、尊重别人对社会做出的贡献，作者一家就是对不幸者老王怀有一颗爱心，具有人道主义精神的人。 * * 杨绛，江苏无锡人。作家、文学翻译家。少年时代先后在北京、上海、苏州等地读书。1931年于苏州东吴大学毕业，获文学学士学位；随即考入清华大学研究院，为外国语言文学研究生。1935年与钱钟书结婚，是年夏季与钱钟书同赴英国、法国留学。1938年秋回国，曾任上海震旦女子文理学院外语系教授，业余从事创作。著有散文集《干校六记》《将饮茶》，长篇小说《洗澡》等。 杨绛 蹬三轮 荒僻 取缔 镶嵌 伛 翳 骷髅 攥 滞笨 愧怍 dēng pì dì qiàn yǔ yì kū lóu zuàn zhì zuò 塌败： 凑合： 伛： 滞笨： 愧怍： 塌陷破败。 将就。 弯（腰）曲（背）。 呆滞笨拙。 惭愧。 思考: 文中的老王是一个怎样的人？具体体现在哪里。 感知课文 老王的境况很苦，体现在哪里？ 老王善良的表现在什么地方？ A、送冰块，车费减半。 B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。 C、受人好处，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。 深入研讨 与老王交往的作者及家人又是怎样的人？具体体现在哪里。 用善良体察善良 用爱心浇灌世界 你们的生活周围有像老王这样的不幸者吗?你是怎样对待他们的?说出你的想法和做法。 我好饿 王致中17岁, 在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，挣1元人民币……