神经-体液调节复习教材.ppt

②洗去H2SO4，再用1%H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端，测量该刺激与屈腿是否同时发生。 ③分离得到该蛙左后肢的坐骨神经腓肠肌标本，用电刺激直接刺激腓肠肌，观察其是否收缩 ④用电刺激直接刺激上述标本的腓肠肌肌细胞，在坐骨神经上是否能测量到电位变化。 (说明：实验条件适宜；实验中的刺激强度足够；屈腿反射属于屈反射) 请回答： (1)设计表格，并将预测的实验结果与结果的原因分析填入表中。 (2)为了验证屈腿反射的反射中枢所在部位，在上述实验的基础上写出第⑤项实验思路。 菜 单 必备考向 课后对点集训 二轮专题复习 ·生物 第2讲　人体和动物生命活动的调节 2.神经冲动的产生、传导与传递；3.人脑的高级功能。 3个命题角度：1.反射弧； 兴奋的产生、传导与传递 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 传入神经 传入神经 传出神经 刺激 完整的 ② 胞吐 2 0 双向传导 单向传递 2．下图中甲、乙、丙、丁为神经元，a、b是电流表。在4个神经元的任一点给予一定强度的刺激，则使两电流表一定都能发生偏转的神经元是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 3．下图甲是反射弧的模式图，图乙是反射弧中的某一结构。请根据图甲和图乙分析回答下列问题 (1)在图甲上兴奋的传递方向是________(“单向”或“双向”)的，原因是___________ 。 (2)如果给予b处一适宜强度的刺激，则会引起b处相关离子的跨膜运输的主要情况是________，该离子跨膜运输的方式是________。 甲　　　　　　乙 单向 兴奋在神经元之间单向传递 Na＋内流 协助扩散 (3)图乙表示的结构与图甲中________(用字母表示)相对应。 (4)由A结构产生的神经递质通过________(物质运输方式)释放到________，最终与B结构上的________特异性结合，从而引起B兴奋或抑制。 (5)已知A结构释放的神经递质能使B兴奋，如果当该物质作用于结构B后，不能被分解或不能被灭活，则产生的效应是________。 d 胞吐 突触间隙 受体 B持续兴奋 3个命题角度：1.动物激素的种类及作用；2.动物激素的调节方式与过程；3.动物激素的应用。 动物激素的调节及应用 胰岛A、B细胞与去甲肾上腺素结合的受体不同 (2)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加________ ，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度。为使实验结果更明显，实验过程中应将血糖维持在比正常浓度________ (填“稍高”或“稍低”)的水平。 等体积生理盐水　 稍低 (3)用高浓度的糖溶液饲喂一只动物后，每隔30 min检测其血糖浓度，结果见下表。 0.75 0.75 0.90 1.10 1.25 0.75 血糖浓度/mg·mL－1 150 120 90 60 30 0 时间/min 请在答题卡指定位置的坐标图上绘制血糖浓度变化趋势的曲线图，并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出胰岛素浓度变化趋势的曲线图。 (4)胰岛B细胞含有与某病毒相似的_______ _若人体感染该病毒，自身免疫系统在消灭病毒时可破坏胰岛B细胞，引起Ⅰ型糖尿病，该病可通过注射胰岛素治疗。用基因工程技术生产胰岛素的主要步骤：获取胰岛素A、B链基因，构建________ ，将其导入________的大肠杆菌，筛选可稳定表达的菌株。 感受态 含目的基因的表达载体 抗原 激素分泌调节的三种类型(如图) (1)甲状腺激素、性激素等分泌调节属于甲类型，即： (2)抗利尿激素的分泌调节属于乙类型，即由下丘脑直接合成并分泌。 (3)胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等的分泌调节属于丙类型，即： ①③ ② B细胞 小肠黏膜 2．纵向关系：分级调节和反馈调节 D、E √ √ × × 2．(2014·广州市高三二模)下图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图，分析回答以下问题： (1)从反射弧的角度看，肾上腺髓质属于________ ，由此说明肾上腺髓质和中枢神经系统的关系是________ 。激素d分泌量上升能使血糖升高，且肝脏细胞膜上存在激素d的特异性受体，由此推断激素d能促进________ 。而人体内还存在能使血糖降低的激