教育学复习题目.docVIP

名词解释 1．教育优先发展 ：是教育自身发展的客观规律所要求的，教育在整个社会大系统中的定位即教育的三性---基础性、全局性先导性构成了教育的优先发展的理论基础。 2.我国2002年确立的教育方针：中共十六大明确了全面建设小康社会的教育方针，即坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德育体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 3.全面发展教育：为了实现教育目的，和完成基础教育任务，必须进行全面发展教育，全面发展教育主要包括德育、智育、体育、美育劳动技术教育 4.诊断性评价：指在某项教育活动进行之前，对被评价对象的现状和存在的问题进行预测性评价，为计划的有效实施提供可靠的信息资源，以获得更好的效果。 5.遗传素质：指人从上代继承下来的生理解剖上的特点，是人的发展的自然的或生理的前提条件。 6.ZPD：是一种介于儿童看得见的现实能力（表现）和并不是显而易见的潜在能力（能力）之间的潜能范围。ZDP是指一种儿童无法依靠自己来完成，但可在成人和更有技能的儿童帮助下来完成的任务范围。 7.发现式教学：是学生通过自己发现知识形成的步骤，以获取知识并发展探究性思维的一种教学方式。 选择题（不定项） 1．《中华人民共和国义务教育法》颁布于( B )年。 　　A．1985 B．1986 C．1987 D．1988 2．一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为( D)。 　　A．普及教育 B．普及基础教育 C．普及国民教育 D．普及义务教育 3．中国古代“内发论”代表人物是 ( D )。 　　A．孔子 B．墨子 C．荀子 D．孟子 4．“拔苗助长”“陵节而施”违背了身心发展的( D )。 　　A．阶段性 B．差异性 C．不均衡性 D．顺序性 5．学生具有发展的( B )。 　　A．潜在性与现实性 B．潜在性与可塑性 C．可能性与现实性 D．可能性与可塑性 6．政治、经济制度决定着（A ） A.教育的性质 B.教育的方法 C.教育的效益 D.教育的规模　 7.当代教育改革的核心是（ D ）改革。 　　A教学内容 B教学方法 C课程 D教育体制 8.基础型课程注重学生基础学力的培养，即以“三基”为中心的基础教养。“三基”是指（）。 　　A读、写、画 B读、算、画 C读、写、算 D画、写、算 9.教学工作的基本环节的中心工作是（ B ）。 A 备课 B 上课 C 布置作业 10．根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的对教学工作的总要求是( A )。 　　A．教学规律 B．教学规则 C．教学原则 D．教学细则 11．教育家（ D ）曾说：“即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。” A.马卡连珂 B.第斯多惠 C.卢梭 D.爱尔维修 12．“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的( A )原则。 　　A．疏导 B．导向性 C．因材施教 D．尊重学生与严格要求相结合 13.反映一个国家配合政治经济科技体制而确定下来的学校办学形式层次结构组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( BC ) A.教育制度; B.学校教育制度; C.教育体制; D.学校领导制度 14.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( C ) A.学生只有机械记忆的能力; B.教师的知识能力是不一样的; C. 教育活动要遵循人的身心发展的一般规律;D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 15.17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（ A ） A.北欧的尼德兰; B.捷克的夸美纽斯; C.法国的斯图谟; D.德国的福禄培尔 16.自我教育能力的构成因素包括( )。 　　A．自我认识 B．自我评价 C．自我激励 D．自我调控 E．自我管理 17．班主住了解学生的方法一般有四种，即( ABDE )。 A．观察法 B．家访法 C．谈话法 D．书面材料和学生作品分析法 E．调查访问 18. 美国当代著名教育家心理学家布卢姆认为完