诚信是大学生人生的道德根基教程.pptVIP

教学第六环节：教师总结 诚信道德建设需要社会诚信制度建设（他律机制）与个人诚信品德修养（自律机制）的良性互动，缺一不可。 教学第六环节：教师总结 诚信道德建设需要社会诚信制度建设（他律机制）与个人诚信品德修养（自律机制）的良性互动，缺一不可。 教学第六环节：教师总结 诚信道德建设需要社会诚信制度建设（他律机制）与个人诚信品德修养（自律机制）的良性互动，缺一不可。 课后实践作业：主题“我诚信，我光荣” 目的：开展大学生诚信状况调查，抨击不诚信的行为，加强诚信道德建设 。 提纲：1、设计调查问卷（交友、考试、论文、还贷、评优、求职）；2、在校园内进行抽样调查；3、统计调查结果、分析诚信现状及成因；4、撰写调查报告，提出诚信道德建设的具体建议。 要求：1、以小组为单位撰写调查报告并在班级进行交流； 2、以班级为单位，进行“我诚信、我光荣”宣誓活动，并向全校同学发出“诚信倡议书”。 * 加强道德修养 锤炼道德品质 教学专题四 诚信是大学生人生的道德根基 2001年9月，中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”这20个字作为公民道德建设的基本道德规范。 2012年11月，十八大报告明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、