2.4旋转变换 课件(浙教版七下).pptVIP

* * * * 瓯北镇中 施红媚 浙 教 版 ? 七 年 级《 数 学( 下 ) 》 课 件 说 明 1、课件学科 初中数学 2、适用范围 本课件根据初中新课标教材有关教学内容设计， 参考 教材为《数学》七年级下册（浙江教育出版社）第二章 “图形与变换”第四节”旋转变换”，可适用于 任何版本教材的相关教学内容。本课件主要定位为辅助课 堂教学，可用于演示教学或课堂学生活动，亦可用于学生 自主学习或复习巩固。 3、软件要求 教学课件使用《几何画板4.05》、 《MICSOFT POWERPOINT 2003》制作， 运行环境为Windows9X/2000/NT/XP中文环境， 推荐显示在1024x768以上分辨率，16位以上颜色， 有声音播放能力。 （１）上面情景中的转动现象，有什么共同的特征？ （2）钟表的指针、秋千在转动过程中，其形状、大小、位置是否发生变化呢？ 由一个图形改变为另一个图形，在改变的过程中，原图形上的所有点都绕一个固定的点，按同一个方向，转动一个角度，这样的图形改变叫做图形的旋转变换，简称旋转，这个固定的点叫做旋转中心，转动的角度称为旋转的角度。 旋转不改变图形的大小和形状。 旋转变换的定义： 做一做： 1、如图，经过怎样的旋转变换， 可由射线OP得到射线OQ？ O P Q 答：以O为旋转中心，按顺时针方向，旋转90° 议一议： 如图所示，如果把钟表的指针看作四边形AOBC，它绕O点按顺时针方向旋转得到四边形DOEF．在这个旋转过程中： １．旋转中心是什么？ 2、经过旋转，点A，B，C 　　分别移动到什么位置？ 3．旋转过的角度是什么？ 4．AO与DO的长有什么关 　　系？BO与EO呢？ 5． ∠ AOD与∠ BOE有 什么大小关系？ 　旋转的基本性质 （１）旋转不改变图形的大小和形状． （２）对应点到旋转中心的距离相等． （３）任意一对对应点与旋转中心的连 　　　线所成的角度都是旋转的角度． （４）图形上的每一点都绕旋转中心沿 　　　相同方向转动了相同的角度． 例题教学： 例1、平面内有A、O两点，以O为旋转中心， 将A点 按顺时针方向旋转60°，作出经旋转 变换后的像。 A O B C O是线段AB外一点 O是△ABC外一点 AB ΔABC 想一想： 旋转变换的作图方法： 先将图形上的某些点作旋转变换，然后 根据旋转变换不改变图形的形状、大小， 以及点线之间的位置关系等性质，作出原图 形的像。 经旋转变换后所得的图形和原来图形全等吗？ 练一练： 课本第49-50页：课内练习 第1、2、3题。 你有什么收获？ 1、旋转变换的概念。 2、旋转变换的性质。 3、旋转变换的作图。 想一想： 在图中，正方形ABCD与正方形EFGH边长相等，这个图案可以看作是哪个“基本图案”通过旋转得到的． 二00七年三月