高校“国家三金”资助体系现状问题和对策以南昌大学共青学院为例.docVIP

高校资助工作体系现状、问题及对策思考 ——以南昌大学共青学院为例 姜诚平 易四平 （南昌大学共青学院，江西 九江332020） 摘要：本文以南昌大学共青学院资助工作现状为研究的切入点，对新资助体系下的资助工作进行分析，提出了解决现存问题的一些建设性建议。 关键词：高校 资助工作 现状 问题 思考 一：目前我国高校资助工作体系现状 随着高等教育的不断发展，我国高校毛入学率逐年提高，接受高等教育的青年日益增多，由于地区、行业经济发展的不平衡或家庭因素的影响高校学生贫困现象也日益突出。高校贫困问题已成为社会关注的热点和高校学生工作的重点，是一项关系社会和谐稳定的民生问题。为解决这一问题，国家从2007年开始，逐步形成了以“奖、助、贷、减、免、勤、补”为主要内容的高校资助制度。国家资助工作，使家庭经济困难学生能够上得学、接受教育，是实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措；是实施科教兴国和人才强国战略，优化教育结构，促进教育公平和社会公正的有效手段；是党和国家关心家庭经济困难学生入学难的重要表现，满足了困难学生的生活需求，在很大程度上保障了教育机会的均等，保障了人民受教育的权利，促进了社会的发展。是切实履行公共财政职能，推进基本公共服务均等化的必然要求；也是促进教育公平的又一件大事，具有重大意义。 以南昌大学共青学院（以下简称共青学院）为例，目前在校学生