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苏教版六年级数学上册 解决问题的策略 * 绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L ? 假设 学习目标 1.使大家在解决实际问题的过程中初步学会运用“假设”的策略分析数量关系、确定解题思路，并有效地解决问题。 2. 在解决问题过程的不断反思中，感受“假设”策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理能力。 一个砝码的重量相当于几个香梨的重量? 口答 平均一个梨子的重量是多少克？ 一个砝码的重量相当于几个苹果的重量? 平均一个苹果的重量是多少克？ 小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。 小杯和大杯的容量各是多少毫升？ = 1 3 小杯的容量是大杯的 。 1个大杯可以换成3个小杯。 720÷（6＋3） ＝720÷9 ＝80（毫升） 80×3＝240（毫升） 思路一： 假设把720毫升果汁全部倒入小杯。 1个大杯要换成（ ）个小杯, 一共需要（ ）个小杯。 3 9 6个小杯可以换成2个大杯。 720÷（1＋6× ） ＝720÷ 3 ＝240（毫升） 240× ＝80（毫升） 思路二： 假设把720毫升果汁全部倒入大杯。 6个小杯要换成（ ）个大杯, 一共需要（ ）个大杯。 2 3 可以设小杯的容量为x毫升 解：设小杯的容量为x毫升，则大杯的容量为3x毫升 6x+3x=720 9x=720 X=80 3x=3x80=240 列方程解答 根据求出的结果检验： （1）6个小杯和1个大杯的果汁是不是一共720毫升？ 答：小杯的容量是80毫升，大杯的容量是240毫升。 80×6＋240＝720（毫升） 80÷240＝ 我们如何检验结果是否正确呢？ （2）小杯的容量是不是大杯的 ？ 1 3 假设 在此题中，先假设把果汁倒入同一种杯子中，然后在“小杯的容量是大杯的 ”这个条件下进行替换，这就是我们解决问题的一种策略 ----假设 1 3 假设把720毫升果汁全部倒入小杯。 1个大杯要换成（3）个小杯, 一共需要（9）个小杯。 思路一： 假设把720毫升果汁全部倒入大杯。 6个小杯要换成（2）个大杯, 一共需要（3）个大杯。 思路二： 思路三： 列方程解答 解：设每个小杯的容量是x毫升， 大杯的容量就是3x毫升。 我们曾经运用假设的策略解决过哪些问题： 计算除数是两位数的除法，把除数当作整十数试商，如276 ÷43，把43假设成40试商； 把接近整百或整十的数看作整百或整十数，估算出大致结果，如198 ×21可以看作200×20进行估算 ； 已知两个数的和与差，把大数假设成和小数相等，或者把小数假设成和大数相等，利用和与差的关系求出两个数 。 *
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