【新步步高】2015-2016学年高一地理中图版必修一学案与检测：第四章 第四节 水资源对人类生存和发展的意义 Word版含答案.docxVIP

第四节　水资源对人类生存和发展的意义 [学习目标]　1.了解自然资源的含义和分类。2.认识水资源的组成及其特征。3.理解水资源对人类生存和发展的意义。 一、水资源的组成及其特征 自主预习 1．自然资源的含义 (1)概念：人类可以从自然界中①直接获得，并能用于生产和生活的物质和能量。 (2)分类 依据分类特点举例能否②循环利用可再生资源利用之后，能在一定时间内再生产或③循环再现④土地资源、气候资源、 ⑤水资源、生物资源非可再生资源需要经过漫长的⑥地质时期才能形成⑦矿产资源 (3)自然资源与环境的关系 2．水资源的组成与分布 (1)组成(如下图) (2)分布eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(分布特点：明显的⑧地域差异,根本成因：降水量的⑨空间分布不均匀,衡量指标：⑩多年平均径流总量＝降水量－蒸,　发量,差异表现：?亚洲最多，南美洲次之，?大洋洲,　最少)) 3．水资源的特征 思考　水资源是“取之不尽，用之不竭”的，这种说法正确吗？ 答案　不正确。水资源虽然可通过水循环不断得以更新，但是在一定时期内，可更新的数量是有限的；如果对水资源的开发使用超过了其更新速度，就会造成水资源的枯竭。 合作交流 阅读材料，完成下列问题。 材料一　六大洲年降水量、年蒸发量和年径流量比较。 (1)衡量一个国家或地区水资源多少的指标是什么？影响水资源分布的主要因素是什么？ (2)图中六个大洲多年平均径流总量由多到少是怎样排列的？ (3)非洲与北美洲相比，年降水量与年径流量各有何特点？试分析原因。 (4)“我国水资源总量居世界第六位，因此不需要节水。”这种观点正确吗？为什么？ 答案　(1)多年平均径流总量。降水量。降水量大、水循环活跃的地区，水资源就丰富，反之就贫乏。 (2)由多到少的排序是亚洲、南美洲、北美洲、非洲、欧洲、大洋洲。 (3)非洲年降水量比北美洲多，年径流量反而少于北美洲。原因：非洲是一个热带大陆，蒸发量大于北美洲。 (4)不正确。虽然我国水资源总量大，但人均占有量低于世界平均水平，加之水资源的时空分布不均，因此一些地区水资源不足现象严重。 反思归纳 水资源的时空分布特点、成因及我国水资源的特点 (1)水资源的时空分布特点及成因 (2)我国水资源的特点 练习巩固　水资源的分布不仅时间上分配不均，空间上也具有明显的差异。据此回答(1)～(3)题。 (1)世界水资源分布不均的原因是(　　) A．各地区地形状况不同 B．降水量的地区分布不均 C．蒸发量的地区分布不均 D．径流量的地区分布不均 (2)关于世界各大洲水资源分布的叙述，正确的是(　　) A．亚洲多年平均径流量最多 B．南极洲水资源最少 C．大洋洲人均径流量最少 D．亚洲人均径流量最多 (3)我国水资源时空分布的特点是(　　) ①东南多，西北少　　②西北多，东南少 ③夏秋多，冬春少　　④冬春多，夏秋少 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 答案　(1)B　(2)A　(3)B 解析　第(1)题，从全球来看，因为降水量的时空分布不均，水资源的分布有明显的地区差异。第(2)题，亚洲多年平均径流量最多；南极洲蕴藏着大量的淡水资源，以固体形式存在；大洋洲多年平均径流量最少，但由于人口稀少，人均径流量不是最少的；亚洲人口众多，人均径流量不是最多的。第(3)题，从地区分布来看，我国水资源东南多，西北少；从时间分布上看，夏秋季节多，冬春季节少。 二、人们的生产和生活与水资源 自主预习 1．古老文明的诞生与水资源 2．水与人体 3．水与生产活动 思考　地球表面大约有71%的面积被水覆盖，为什么世界上还有很多地方闹“水荒”？ 答案　(1)地球上约有96.53%的水为海洋水，属咸水，不能大规模地直接利用； (2)人们可以直接利用的是陆地淡水资源；而陆地淡水的主体主要分布在高纬地区的冰川，不易利用； (3)水资源的时空分布极不均匀； (4)在利用中存在严重的污染和浪费现象。 合作交流 　读“世界用水量增长图”，回答下列问题。 (1)从图中可知，自1900年到2000年，增长最快的是________用水量，主要原因是________________________________________________________________________。 (2)农业用水一直占全球用水量的大半，能否既保证农业的稳产、高产，同时又减少农业用水量？若可能的话，应怎样做？ (3)从图中可知，城市居民用水量增长也比较快，长此下去是否会造成水资源紧缺？说明理由。 (4)造成世界大部分地区“水荒”的原因有哪些？ (5)缓解中国的水资源紧缺已刻不容缓。怎样解决中国的水危机？请结合所学知识和生活实际，献出你的“金点子”。 答案　(1)工业