【新步步高】2015-2016学年高一物理人教版必修2学案：第七章 8 动能和动能定理 Word版含解析.docxVIP

学案8　动能和动能定理 [目标定位] 1.理解动能的概念，掌握其表达式.2.能从牛顿第二定律与运动学公式导出动能定理，理解动能定理的物理意义.3.能应用动能定理解决简单的问题． 一、动能的表达式 [问题设计] 让球从光滑的斜面滚下，与木块相碰，推动木块做功．(如图1所示) 图1 (1)让同一铁球从不同的高度滚下，可以看到：高度大时球把木块推得远，对木块做的功多． (2)让质量不同的铁球从同一高度滚下，可以看到：质量大的铁球把木块推得远，对木块做的功多． 以上两个现象说明影响动能的因素有哪些？ 　 　 [要点提炼] 1．动能的表达式：____________.国际单位制中单位是______． 2．对动能的理解 (1)动能的瞬时性：物体动能的大小与物体瞬时速度的大小相对应，是一个状态量． (2)动能的标矢性：动能是标量，只有大小没有方向，且总大于(v≠0时)或等于零(v＝0时)，不可能小于零(无负值)．运算过程中无需考虑速度方向． (3)动能的相对性：对于不同的参考系，物体的速度不同，则物体的动能也不同．没有特别指明时，速度都是以地面为参考系． 3．动能的变化量 末状态的动能与初状态的动能之差，即ΔEk＝eq \f(1,2)mveq \o\al( 2,2)－eq \f(1,2)mveq \o\al( 2,1). 动能的变化量是过程量，ΔEk0，表示物体的动能增大；ΔEk0，表示物体的动能减小． 二、动能定理 [问题设计] 如图2所示，质量为m的物体在恒力F的作用下向前运动了一段距离，速度由v1增加到v2.试求力F对物体做的功． 图2 　 　 [要点提炼] 动能定理 1．内容：合力在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中____________． 2．表达式：W＝________________＝eq \f(1,2)mveq \o\al( 2,2)－eq \f(1,2)mveq \o\al( 2,1)＝ΔEk. (1)Ek2＝eq \f(1,2)mveq \o\al( 2,2)表示一个过程的末动能，Ek1＝eq \f(1,2)mveq \o\al( 2,1)表示这个过程的初动能． (2)W指合外力做的功，即包含重力在内的所有外力所做功的____________． (3)W与ΔEk的关系：如果合力对物体做正功，物体的动能____________；如果合力对物体做负功，物体的动能____________；如果合力对物体不做功，物体的动能________． 3．动能定理的实质：功能关系的一种具体体现，物体动能的改变可由合外力做功来度量． 三、应用动能定理的优点及解题步骤 1．应用动能定理解题的优点 (1)动能定理对应的是一个过程，只涉及物体初、末状态的动能和整个过程合力做的功，无需关心中间运动过程的细节，而且功和能都是标量，无方向性，计算方便． (2)当题目中不涉及a和t，而涉及F、l、m、v等物理量时，优先考虑使用动能定理． (3)动能定理既适用于恒力作用过程，也适用于变力作用过程，既适用于直线运动也适用于曲线运动，既适用于单一过程，也适用于多过程，特别是变力及多过程问题，动能定理更具有优越性． 2．应用动能定理解题的一般步骤 (1)选取研究对象(通常是单个物体)，明确它的运动过程． (2)对研究对象进行受力分析，明确各力做功的情况，求出外力做功的代数和． (3)明确物体在初、末状态的动能Ek1、Ek2. (4)列出动能定理的方程W＝Ek2－Ek1，结合其他必要的解题方程，求解并验算． 一、对动能和动能定理的理解 例1　关于动能、动能定理，下列说法正确的是(　　) A．一定质量的物体，动能变化时，速度一定变化，但速度变化时，动能不一定变化 B．动能不变的物体，一定处于平衡状态 C．合力做正功，物体动能可能减小 D．运动物体所受的合外力为零，则物体的动能肯定不变 二、动能定理的应用 例2　质量为m的物体静止在水平桌面上，它与桌面之间的动摩擦因数为μ，物体在水平力F作用下开始运动，发生位移x1时撤去力F，问物体还能运动多远？ 　 　 针对训练　在距地面高12 m处，以12 m/s的水平速度抛出质量为0.5 kg的小球，其落地时速度大小为18 m/s，求小球在运动过程中克服阻力做功多少？(g取10 m/s2) 　 　 1．(对动能的理解)改变汽车的质量和速度大小，都能使汽车的动能发生变化，则下列说法中正确的是(　　) A．质量不变，速度增大到原来的2倍，动能增大为原来的2倍 B．速度不变，质量增大到原来的2倍，动能增大为原来的2倍 C．质量减半，速度增大到原来的4倍，动能增大为原来的2倍 D．速度减半，质量增大到原来的4倍，动能不变 2.(对动能定理的理解)有一