【新步步高】2015-2016学年高一物理教科版必修1学案：第二章 6 力的合成 Word版含解析.docxVIP

学案6　力的合成 [目标定位]　1.知道合力与分力的概念及力的合成的概念.2.理解平行四边形定则是一切矢量合成的普遍法则，会用平行四边形定则求合力，知道分力与合力间的大小关系.3.知道共点力的概念，会用作图法、计算法求合力． 一、几个力可用一个力来替代 [问题设计] 如图1甲所示，把物块挂在一个弹簧测力计的下面，稳定时弹簧测力计的示数为F；如图乙所示，用两个弹簧测力计(方向不同)拉住同一物块，稳定时弹簧测力计示数分别为F1、F2.F与F1、F2有什么关系？F1、F2两个数值相加正好等于F吗？ 　甲　　　　　乙 图1 答案　作用效果相同，可以等效替代．不等于． [要点提炼] 1．合力与分力：如果一个力F的作用效果与力F1和F2共同作用的效果相同，我们就称F为F1和F2的合力，F1和F2为F的分力． 2．合力与分力的相互关系 (1)等效性：合力与分力产生的效果相同，可以等效替代． (2)同体性：各个分力是作用在同一物体上的．作用在不同物体上的力不能求合力． 二、共点力合成的规律 [问题设计]　用硬纸板剪成五个宽度相同的长条，其中四个两两长度分别相等，第五个较长些，然后用螺丝铆住(AE与BC、CD不要铆住)，如图2所示．其中AB表示一个分力，AD表示另一个分力，AC表示合力． 图2 (1)改变∠BAD的大小，观察两分力间的夹角变化时合力如何变化？ (2)合力一定大于其中一个分力吗？ 答案　(1)合力随着两分力间夹角的增大而减小，随着两分力间夹角的减小而增大． (2)不一定．合力与分力的大小符合三角形三边的关系，由几何知识知，三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，因此合力大小的范围|F1－F2|≤F≤F1＋F2.例如：F1＝5 N，F2＝4 N，合力1 N≤F≤9 N，合力F的最小值为1 N，比任何一个分力都小． [要点提炼] 1．共点力：几个力如果作用于物体上同一点，或者力的作用线相交于同一点，这几个力叫做共点力．我们只研究共点力的合成． 2．力的合成：求几个力的合力叫做力的合成，力的合成是一种等效替代的方法． 3．力的合成遵守平行四边形定则．(如图3所示) 图3 用表示两个共点力F1和F2的线段为邻边作平行四边形，那么合力F的大小和方向就可以用这两个邻边之间的对角线表示出来 4．合力与两分力的大小关系 两分力大小不变时，合力F随夹角α的增大而减小，随α的减小而增大． (1)F的最大值：当α＝0时，Fmax＝F1＋F2； (2)F的最小值：当α＝180°时，Fmin＝|F1－F2|； (3)合力大小的范围：|F1－F2|≤F≤F1＋F2. 注意　合力F既可以大于、也可以等于或小于原来的任意一个分力． 三、求合力大小的方法 1．计算法 可以根据平行四边形定则作出力的示意图，然后由几何关系求解对角线，其长度即为合力大小． (1)相互垂直的两个力的合成(即α＝90°)：F合＝eq \r(F\o\al(2,1)＋F\o\al(2,2))，F合与F1的夹角的正切值tan β＝eq \f(F2,F1)，如图4所示． 图4 (2)两个等大的力的合成：平行四边形为菱形，利用其对角线互相垂直平分的特点可解得F合＝2Fcoseq \f(α,2)，如图5所示． 　　 图5　　　　　　　 图6 若α＝120°，则合力大小等于分力大小(如图6所示)． 2．图解法 一、合力与分力的关系 例1　关于两个大小不变的共点力F1、F2与其合力F的关系，下列说法中正确的是(　　) A．F大小随F1、F2间夹角的增大而增大 B．F大小随F1、F2间夹角的增大而减小 C．F大小一定小于F1、F2中最大者 D．F大小不能小于F1、F2中最小者 解析　合力随两分力间夹角的增大而减小，合力大小的范围为|F1－F2|≤F≤F1＋F2，例如，当F1＝5 N、F2＝6 N时，1 N≤F≤11 N，F可以比F1、F2中的最小者小，也可以比F1、F2中的最大者大，故只有选项B正确． 答案　B 针对训练　两个共点力的大小分别为2 N和9 N，它们的合力大小可能等于(　　) A．1 N B．3 N C．7 N D．13N 答案　C 二、求合力的方法 例2　在电线杆的两侧常用钢丝绳把它固定在地上，如图7 所示．如果钢丝绳与地面的夹角∠A＝∠B＝60°，每条钢丝绳的拉力都是300 N，分别用作图法和计算法求两根钢丝绳作用在电线杆上的合力．(计算结果保留三位有效数字) 图7 解析　解法一：作图法 如图甲所示，自O点引两条有向线段OC和OD，夹角为60°.设定每单位长度表示100 N，则OC和OD的长度都是3个单位长度，作出平行四边形OCED，其对角线OE就表示两个拉力F1、F2的合力F，量得OE长约为5.2个单位长度，所以合力F≈100×5.2 N＝520 N. 用量