2014年高考化学（苏教版通用）配套课件：实验探究系列（一）性质探索型实验题 .pptVIP

实验探究系列(一) 性质探索型实验题 【案例分析】 （2011·北京高考·27）甲、乙两同学为探究SO2与钡的可溶性强酸盐能否反应生成白色BaSO3沉淀，用如图所示装置进行实验（夹持装置和A中加热装置已略，气密性已检验）。 实验操作和现象： A中有白雾生成，铜片表面产生气泡 B中有气泡冒出，产生大量白色沉淀 C中产生白色沉淀，液面上方略显浅棕色并逐渐消失 关闭弹簧夹，滴加一定量浓硫酸，加热 打开弹簧夹，通入N2,停止加热，一段时间后关闭 均未发现白色沉淀溶解 从B、C中分别取少量白色沉淀，加稀盐酸 现象 操作 (1)A中反应的化学方程式是__________。 (2)C中白色沉淀是_____，该沉淀的生成表明SO2具有____性。 (3)C中液面上方生成浅棕色气体的化学方程式是__________。 (4)分析B中不溶于稀盐酸的沉淀产生的原因，甲认为是空气参与反应，乙认为是白雾参与反应。 ①为证实各自的观点，在原实验基础上： 甲在原有操作之前增加一步操作，该操作是________； 乙在A、B间增加洗气瓶D，D中盛放的试剂是_________。 ②进行实验，B中现象： 少量白色沉淀 乙 大量白色沉淀 甲 检验白色沉淀，发现均不溶于稀盐酸。结合离子方程式解释实验现象异同的原因：_______。 (5)合并（4）中两同学的方案进行实验。B中无沉淀生成，而C中产生白色沉淀，由此得出的结论是_____________。 【审题信息·快速推断】 白色沉淀均为BaSO4 B、C中的白色沉淀均不溶于稀盐酸 信息① 液面上方显浅棕色，说明反应中生 成NO与空气中O2反应生成NO2，白色 沉淀为BaSO4，其产生原因为酸性条 件下SO2被 氧化生成 ， 与Ba2＋生成BaSO4沉淀 C中产生白色沉淀，液面上方略显浅棕色并逐渐消失 信息② 推 断 结 论 关 键 信 息 甲的实验设计中应排除装置中O2的干扰，可在实验前通入N2，排除装置中的空气 问题（4）中B中产生BaSO4沉淀，甲认为是空气参与反应 信息③ 白雾中可能含有SO3或硫酸酸雾，可通过饱和NaHSO3溶液，除去白雾，得到纯净的SO2 问题（4）中B中产生BaSO4沉淀，乙认为是白雾参与反应 信息④ 推 断 结 论 关 键 信 息 【规范答案·警示失误】 (1)Cu+2H2SO4（浓） CuSO4+SO2↑+2H2O (2)BaSO4 还原 (3)2NO+O2====2NO2 (4)①通N2一段时间，排除装置中的空气 饱和NaHSO3溶液 错答：NaHSO3溶液或饱和Na2SO3溶液 错因：答题不细心，忽视SO2的溶解性或忽视SO2能与Na2SO3溶液发生反应。 △ ==== ②甲： +Ba2＋====BaSO4↓，乙：2Ba2＋+2SO2+O2+2H2O==== 2BaSO4↓+4H＋，白雾的量远多于装置中O2的量 错答：乙中离子方程式书写错误。 错因：未能有效地掌握氧化还原反应方程式配平的方法。 (5)SO2与钡的可溶性强酸盐不能反应生成BaSO3沉淀 得分要点:解答本题时要注意以下几点： ①注意BaSO3和BaSO4的化学性质不同，BaSO3可溶于稀盐酸，BaSO4不能溶于稀盐酸； ②BaCl2溶液和Ba(NO3)2的化学性质不同，BaCl2溶液不能与SO2反应，Ba(NO3)2溶液可氧化SO2生成BaSO4； ③注意实验（4）中大量沉淀和少量沉淀产生的原因，综合考虑得到结论。 【类题试解】 某兴趣小组，对物质A的组成和性质进行了如下系列研究： 实验1：观察A溶液，溶液呈蓝色。对A的溶液进行了焰色反应，现象：火焰呈绿色。 实验2：从A的溶液中获取固体A。 实验3：加热干燥的固体A 9.4 g，出现大量的红棕色气体，经处理收集得到不溶于水的气体0.56 L（标准状况下），且该气体能使带火星的木条复燃，残留黑色固体4.0 g。 实验4：用酒精喷灯再对黑色固体加热，待固体完全变红，又收集得到能使带火星的木条复燃的气体0.28 L（标准状况下）。 资料：①氧化亚铜属碱性氧化物，在酸性介质中能发生自身氧化还原反应；在空气中灼烧会转化为黑色固体，而在高温下较为稳定。 ②酒精灯的火焰温度一般在400 ℃～500 ℃；酒精喷灯的火焰温度一般在1 000 ℃左右。 根据题中信息，回答下列问题： （1）实验1中进行焰色反应实验时，一次完整的操作顺序为 _______（填序号，可重复）。 a.灼烧 b.用盐酸清洗铂丝 c.用铂丝蘸取待测液 （2）实验2中如何从溶液中获取固体A：________； 实验中所需主要的仪器有：铁架台（带铁圈）_________、 __________________________________________。