2014年高考化学（苏教版通用）配套课件：热点专题系列七 化学平衡移动前后各物理量的变化 .pptVIP

热点专题系列（七） 化学平衡移动前后各物理量的变化 化学平衡是中学化学原理的重要内容，也是高考的热点和重点内容。在化学平衡移动前后，有多个物理量发生变化。分析这些物理量的变化，不仅能够考查学生对化学反应速率、化学平衡内容及其影响因素的理解程度，还能将两者联系起来，综合考查学生对该部分内容的综合理解、应用能力。高考常以选择题或非选择题的一部分的形式考查，也常结合图表，同时考查学生从图表中获取信息，运用数据得出结论的能力。 化学平衡是有条件的平衡，当条件发生改变时，化学平衡状态就会被破坏，在新的条件下建立起新的平衡。 化学平衡移动前后，某些物理量也随之变化。 1.化学平衡移动前后反应速率的变化 v(正)、v(逆)的相对大小关系决定了化学平衡的移动与否。该 类题目的考查实质上还是考查外界因素对反应速率的影响，解 题时要特别注意改变条件对正、逆反应速率影响的结果。 (1)如果已知化学平衡图像，通过图像可以分析改变某一个因 素后正逆反应速率的变化情况。 如对于反应N2O4(g) 2NO2(g) ΔH＝+57 kJ·mol－1，在温度为T1、T2时，平衡体系中NO2的 体积分数随压强变化曲线如图1所示，则A点与B点的反应速率 和A点与C点的反应速率关系可以比较：因为A、C温度相同，压 强不同，C点的压强比A点的压强大， 则C的反应速率大,即 v(C)v(A)；因为A、B的压强相同，温度不同，反应为吸热反 应，NO2的含量越高，说明温度越高，所以反应速率v(A)v(B)。 (2)如果已知反应速率图像，可以通过图像判断出反应过程中 改变的外界因素和化学平衡移动的方向。 如对于可逆反应N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) ΔH＜0 ，改变 某个因素后化学反应速率的改变如图2所示，则从图像可以判 断平衡向正反应方向移动且改变的条件只能是增大反应物的浓 度。 2.平衡移动后反应体系中各物质的物质的量、反应物的转化率、 浓度及百分含量的变化 该类题目考查的实质是外界因素对化学平衡的影响。 (1)如果已知反应前后反应体系中各物质的物质的量、体积、 转化率、浓度和百分含量等的变化，可以考查在这个变化过程 中改变的外界因素。 如已知反应C(s)＋H2O(g) CO(g)＋H2(g) ΔH0，在反应达到平衡后改变某一个条件，使H2O(g)的物质 的量浓度减少，CO(g)的物质的量浓度和H2的物质的量浓度增 加，则改变的条件可能是升高温度。 (2)如果已知改变的某一个条件，则可以考查反应前后体系中各物质的物质的量、转化率、浓度、体积、百分含量的改变。 如已知反应：N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) ΔH＜0，改变外界条件后各量的变化如表所示(注：“↑”表示增大，“↓”表示减小)。 ↑ ↑ ↑ NH3 ↓ ↓ ↓ H2 ↑ ↓ ↓ N2 n 正向移动 正向移动 正向移动 平衡移动方向 充入氮气 缩小容积 降低温度 改变条件 ↑ ↑ ↑ H2 ↓ ↑ ↑ N2 α ↑ ↑ ↑ NH3 ↓ ↑ ↓ H2 ↑ ↑ ↓ N2 c ↑ ↑ NH3 ↓ ↓ ↓ H2 n% ↑ ↓ ↓ N2 正向移动 正向移动 正向移动 平衡移动方向 充入氮气 缩小容积 降低温度 改变条件 可利用勒夏特列原理(如果改变影响平衡的条件之一，平衡将向着能够减弱这种改变的方向移动)来判断。注意只是“减弱这种改变”，不能恢复到原来的程度。如缩小容积(加压)时，平衡正向移动，使体积增大，但仍比原体积小，故各物质c都增大。 3.平衡不发生移动，也可能有物理量的变化 如平衡体系：H2(g)+I2(g) 2HI(g) ΔH＜0，增大压强， 平衡不移动，但c、ρ都会增大。 1.(2010·安徽高考)低温脱硝技术可用于处理废气中的氮氧化 物，发生的化学反应为 2NH3(g)+NO(g)+NO2(g) 2N2(g)+3H2O ΔH0。在恒 容的密闭容器中，下列有关说法正确的是( ) A.平衡时，其他条件不变，升高温度可使该反应的平衡常数增 大 B.平衡时，其他条件不变，增加NH3的浓度，废气中氮氧化物 的转化率减小 180 ℃ 催化剂 C.单位时间内消耗NO和N2的物质的量比为1∶2时，反应达到平衡 D.其他条件不变，使用高效催化剂，废气中氮氧化物的转化率增大 【解析】选C。因该反应为放热反应，故升高温度，平衡常数减小，A错；增大一种反应物浓度，其余反应物的转化率必增大，B错；使用催化剂，化学平衡不移动，D错。 2.(2010·上海高考)据报道，在300 ℃、70 MPa下由二氧化碳 和氢气合成乙醇已成为现实。 2CO2(g)+6H2(g) CH3CH2OH(g)+3H2O(g) 下列叙述错误的是( ) A.使用