【新步步高】2015-2016学年高二历史人教版必修三学案与检测：第八单元　19世纪以来的世界文学艺术 单元学习总结 Word版含答案.docVIP

学案32　单元学习总结 19世纪以来世界文学艺术的发展历程 1．文学领域 (1)概述：18世纪末到19世纪30年代，浪漫主义文学产生；19世纪30年代后，现实主义文学兴起；20世纪以来，现代主义文学逐渐成为西方文学的主流；20世纪二三十年代以后，苏联社会主义文学和亚非拉的民族文学繁荣起来。 (2)发展特征：①浪漫主义反对崇尚理性，强调歌颂人的本能感情。②现实主义文学强调真实具体地描写现实生活，以长篇小说为主要表现形式。③现代主义文学主观地表达对世界的看法和通过想象表现心理的真实，晦涩难懂。④苏联和亚非拉的文学分别展示了社会主义文学的风采和民族主义的精神风貌。 2．美术领域 (1)概述：19世纪前半期经历了浪漫主义和现实主义美术；19世纪70年代起，印象画派出现；进入20世纪，现代主义画派出现。 (2)发展特征：①浪漫主义重感情轻理性，重色彩轻素描，不满现实，追求幻想。②现实主义强调艺术的时代特点，直接描写当前的风貌和特征。③印象画派重视光和色的表现，把光看作是“绘画的主人”。④现代主义画派则反对传统和理性，重视艺术家的主观感受和表现形式，艺术上更趋于极端化。 3．音乐领域 (1)概述：19世纪浪漫主义音乐在欧洲兴起；19世纪中后期形成各具特色的民族乐派；20世纪现代主义音乐兴起，主要以摇滚和爵士乐为代表，流行音乐引人注目。 (2)发展特征：①浪漫主义音乐注重音乐中的诗情画意，感情热烈而奔放。②民族乐派以本民族的民歌、舞曲为素材，歌颂自己的祖国、民族和人民。③现代主义音乐以流行音乐为主，它是突破传统，缓解竞争压力，宣泄喜怒哀乐的一种最直接的方式。 4．影视艺术 (1)概述：19世纪末，电影诞生，二战后，电影技术发展迅速；20世纪20年代，电视机出现，20世纪三四十年代，电视艺术在英、美等国有了长足的发展。 (2)发展特征：①电视艺术是社会进步的产物，反映了人类在科学技术方面的进步，引领着文明的发展趋势和社会风尚。②影视艺术有很强的娱乐性和艺术鉴赏性，对人类生活的影响无处不在。 主要的文学流派 文学流派 时间 主要特征 代表作品浪漫主义 文学 18世纪末至19世纪30年代 政治上反对封建制度，不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征 雨果的《巴黎圣母院》、雪莱的《解放了的普罗米修斯》、海涅的《德国，一个冬天的童话》 现实主义 文学 19世纪30年代以后 关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶 巴尔扎克的《人间喜剧》、狄更斯的《大卫·科波菲尔》、普希金的《叶甫盖尼·奥涅金》、列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》现代主义 文学 20世纪30年代以后 强调集中表现自我；手法比较怪诞，故事的开头和结尾没有明显的理由；故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格悖离传统 海明威的《老人与海》、贝克特的《等待戈多》 现实主义美术与现代主义美术的区别与联系 1．区别 (1)从产生的背景看，现实主义美术是人们对社会现实不满的结果；现代主义美术是社会现实给人们带来巨大的精神危机的结果。 (2)从表现内容看，现实主义美术侧重于揭露和批判社会现实；现代主义美术侧重于表现个人主义和虚无主义。 (3)从表现手法看，现实主义美术继承传统；现代主义美术虽然也对传统有所继承，但更多的是强调反传统，现代主义美术是反传统的各种流派的统称。 2．联系 (1)二者都表现出对现实的不满。 (2)二者的产生与发展都是由当时的社会现实决定的。 例题　(2014·江苏高考)“它站起来反对18世纪的古典主义、启蒙思想、理性思想以及这些领域内的秩序”，强调“对自然之爱、上帝精神存在和感情力量之间的联系”。最符合上述创作倾向的作品是(　　) A．《巴黎圣母院》 B．《人间喜剧》 C．《母亲》 D．《老人与海》 [解题规范] 第一步：审题干 一明考点：19世纪的浪漫主义文学。 二抓关键：材料信息“启蒙思想、理性思想”“上帝精神存在和感情力量之间的联系”。 第二步：析选项 选项 具体分析 结论A项 由“它站起来反对18世纪的古典主义、启蒙思想、理性思想以及这些领域内的秩序”可以得出与浪漫主义文学产生的背景相同，“对自然之爱、上帝精神存在和感情力量之间的联系”体现了浪漫主义主义个人感情的抒发，注重对人类感情世界的挖掘的特点，《巴黎圣母院》属于浪漫主义文学，故A项正确。 正确 B项 《人间喜剧》属于现实主义文学，故B项错误。 排除 C项 《母亲》属于无产阶级革命现实主义作品，故C项错误。 排除 D项 《老人与海》是现代主义文学，故D项错误。 排除 答案　A 结论型选择题的解题技巧 结论型选择题也称论证分析型选择题，是从非选择题中的论证题发展演变而来的，这类题型有两种形式：一是题干一般为教