2015届高三生物(广东版)一轮课件:高考热点集训06-传统生物育种(共29张PPT).pptVIP

2015届高三生物(广东版)一轮课件:高考热点集训06-传统生物育种(共29张PPT).ppt

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2015届高三生物(广东版)一轮课件:高考热点集训06-传统生物育种(共29张PPT)

第七单元 生物变异与进化 高考热点集训(6)——传统生物育种 第七单元 生物变异与进化 1.研究发现,水稻的大穗(D)对小穗(d)为显性,不抗病(T)对抗病(t)为显性,两对性状独立遗传。如图表示利用大穗不抗病和小穗抗病的两种水稻品种进行的育种实验过程,请分析回答: (1)F1自交后代中能稳定遗传的大穗抗病植株的基因型及比例分别是________、________。 (2)F1与某个体杂交,得到的后代的表现型及比例为大穗不抗病∶大穗抗病∶小穗不抗病∶小穗抗病=3∶3∶1∶1,那么该个体的表现型和基因型分别是_________、_________。若让该个体连续自交两代,则后代中纯合子占________。 DDtt 1/16 大穗抗病 Ddtt 75% (3)对F1的花药进行离体培养,形成的幼苗的基因型是 ________________________,花药离体培养形成的幼苗还需要用_________________处理才能获得可育的植株,用这种方法培育出的大穗抗病植株自交的后代中能稳定遗传的个体占________。  (4)若要改变上述小麦亲本原有的遗传信息,则应该采用的常规育种方法是________________________。 诱变育种 DT、Dt、dT、dt 秋水仙素(或低温) 100% 解析:根据题干信息可知,F1的基因型为DdTt,其自交后代中能稳定遗传的大穗抗病植株的基因型及比例分别是DDtt和1/16;F1与某个体杂交,得到的后代表现型及比例为大穗不抗病∶大穗抗病∶小穗不抗病∶小穗抗病=3∶3∶1∶1,即大穗∶小穗=3∶1,不抗病∶抗病=1∶1,则该个体的表现型和基因型分别是大穗抗病和Ddtt;若让Ddtt连续自交两代,则后代中纯合子占75%;F1的花药离体培养形成的幼苗都是单倍体,其基因型有DT、Dt、dT、dt四种,单倍体幼苗要用秋水仙素或低温处理才能获得可育的植株,这种方法培育出的大穗抗病植株都是纯合子。 2.利用遗传变异的原理培育作物新品种,在现代农业生产上得到广泛应用。请回答下面的问题: (1)水稻的穗大(A)对穗小(a)为显性。基因型为Aa的水稻自交,子一代中,基因型为________的个体表现出穗小,应淘汰;基因型为_________的个体表现出穗大,需进一步自交和选育;按照这种自交→淘汰→选育的育种方法,理论上第n代种子中杂合子的比例是____________。 (2)水稻的晚熟(B)对早熟(b)为显性,请回答利用现有纯合子水稻品种大穗晚熟和小穗早熟,通过杂交育种方法培育纯合大穗早熟水稻新品种的问题。 2/(2n+1) aa AA或Aa ①培育纯合大穗早熟水稻新品种时,选择的亲本基因型分别是________和________。两亲本杂交的目的是 _____________________________。 ②将F1所结种子种下去,长出的水稻中表现为大穗早熟的几率是________,在这些大穗早熟植株中约有________是符合育种要求的。 1/3 AABB aabb 将基因A和b集中到同一个体中 3/16 解析:按照自交→淘汰→选育的育种方法,自交产生的第一代至第四代种子中的杂合子的比例依次是2/3、2/5、2/9、2/17,归纳可知第n代种子中杂合子的比例是2/(2n+1)。要想得到基因型为AAbb的纯种个体,选择的亲本的基因型是AABB、aabb,通过杂交可将A与b集中到同一个体中。F1自交,产生的基因型为A_bb的种子占F2的3/16,其中AAbb符合要求,占A_bb的比例为1/3。 3.(2014·江苏南京四校联考)已知水稻的高秆(A)对矮秆(a)为显性,抗病(B)对感病(b)为显性,有芒(D)对无芒(d)为显性,三对相对性状独立遗传。请回答下列问题。 (1)现有三个纯系水稻品种:①矮秆感病有芒、②高秆感病有芒、③高秆抗病无芒。要在最短时间内获得矮秆抗病无芒纯系新品种,请写出育种过程。 第一步,_______________________________________。 第二步,_______________________________________。 第三步,_____________________________________________ ___________________________________________________。 用秋水仙素处理单倍体幼苗,然后选育矮秆抗病无芒的纯系新品种 选择①和③杂交得到F1 取F1的花药进行离体培养,获得单倍体幼苗 (2)为获得矮秆无芒的新品种,科研人员设计了育种方案,如图所示。根据预期,F1植株所结种子分株保存,播种后长出的植株应既有高秆,又有矮秆。但

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