2015届高三生物(广东版)一轮课件:高考热点集训05-遗传实验设计(共51张PPT).pptVIP

2015届高三生物(广东版)一轮课件:高考热点集训05-遗传实验设计(共51张PPT).ppt

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2015届高三生物(广东版)一轮课件:高考热点集训05-遗传实验设计(共51张PPT)

(3)如果图示果蝇为红眼,图Ⅲ中a与一只红眼果蝇的卵细胞融合发育成一只白眼果蝇,该果蝇的性别是________,请在B图中画出c的染色体组成。 雄性 (四)果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性,但是,即使是纯合长翅品种的幼虫,在35 ℃温度条件下培养(正常培养温度为25 ℃),长成的成体果蝇却成为残翅。这种现象称为“表型模拟”。 (1)这种模拟的表现性状能否遗传?为什么? ________________________________________________________________________________________________________。 (2)现有一只残翅果蝇,如何判断它是属于纯合vv还是“表型模拟”?请设计鉴定方案: 方法步骤: __________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________。 不能遗传,因为这种残翅性状是单纯由于环境条件的改变而引起,其遗传物质(或基因型)没有改变 方法步骤:①让这只残翅果蝇与正常温度条件下发育成的异性残翅果蝇(基因型为vv)交配;②使其后代在正常温度条件下发育 结果分析: ________________________________________________________________________________________________________。 结果分析:①若后代均为残翅果蝇,则这只果蝇为纯合vv;②若后代有长翅果蝇出现,则说明这只果蝇为“表型模拟” 3.(1)已知果蝇的红眼(A)对白眼(a)为显性,位于X 染色体上,灰身(B)对黑身(b)为显性,位于常染色体上。两只灰身红眼雌、雄果蝇交配得到以下类型和数量的子代。 ①两只灰身红眼亲本的基因型为________________。 ②让子代中灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交,后代中黑身果蝇所占比例为________。 ③在子代中,纯合灰身红眼雌蝇占全部子代的比例为________,杂合灰身红眼雌蝇占全部子代的比例为________。 灰身红眼 灰身白眼 黑身红眼 黑身白眼 雄蝇 152 148 48 52 雌蝇 297 0 101 0 BbXAXa和BbXAY (2)已知果蝇的直毛与非直毛是一对等位基因。若实验室有纯合的直毛和非直毛雌、雄果蝇亲本,你能否通过一代杂交试验确定这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上?请说明推导过程。 能 取直毛雌雄果蝇与非直毛雌雄果蝇,进行正交和反交(即直毛×非直毛,非直毛×直毛)。若正、反交后代性状表现一致, 则该等位基因位于常染色体上,若正、反交后代性状表现不一致,则该等位基因位于X染色体上。 (3)若已知果蝇的直毛和非直毛是位于X染色体上的一对等位基因(基因用D、d表示)。但实验室只有从自然界捕获的、有繁殖能力的直毛雌、雄果蝇各一只和非直毛雌、雄果蝇各一只,你能否通过一次杂交试验确定这对相对性状中的显性性状,请用遗传图解表示并加以说明和推导。 能 解法一: 任取两只不同性状的雌、雄果蝇杂交.若后代只出现一种性状,则该杂交组合中的雄果蝇代表的性状为隐性(如图一)。若后代果蝇雌、雄各为一种性状,则该杂交组合中雄果蝇代表的性状为显性(如图二)。若后代中雌、雄果蝇均含有两种不同的性状且各占1/2,则该杂交组合中雄果蝇性状为隐性。(如图三)。 解法二:任取两只不同性状的雌、雄果蝇杂交。若子代雌蝇不表现母本性状(如图二),则亲本雄蝇性状为显性。若子代雌蝇要表现母本性状(如图一、三),则亲本雄蝇性状为隐性。 4.下表列出6种纯系果蝇各自的特殊性状,以及控制该性状的基因所在染色体的编号。其中,野生型果蝇的各种性状均为显性,各个纯系果蝇的特殊性状为隐性,其它性状与野生型果蝇相同。 果蝇 纯系 ①野生型 ②白眼型 ③黑身型 ④残翅型 ⑤紫眼型 ⑥粗眼型 特殊 性状 灰身B 黑身b 长翅V 残翅v 红眼* 白眼w 紫眼p 细眼R 粗眼r 染色体 X Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅲ *果蝇红眼(W)对白眼(w)是显性,红眼(P)对紫眼(p)是显性, 但白眼与紫眼不是相对性状。 (1)若用常染色体上基因控制的翅和眼的性状,设计一组自由组

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