【新步步高】2015-2016学年高二物理教科版选修3-3学案：第四、五章 能量守恒与热力学定律 能源与可持续发展 Word版含解析.docxVIP

学案4　章末总结(第四章、第五章) 一、热力学第一定律的综合应用 热力学第一定律揭示了内能的增量(ΔU)与外界对物体做功(W)和物体从外界吸收热量(Q)之间的关系，即ΔU＝W＋Q，正确理解公式的意义及符号含义是解决本类问题的保证. (1)外界对物体做功，W0；物体对外做功，W0； (2)物体从外界吸热，Q0；物体放出热量，Q0； (3)ΔU0，物体的内能增加；ΔU0，物体的内能减少. 分析题干，确定内能改变的方式(W、Q)→判断W、Q的符号→代入公式ΔU＝W＋Q→得出结论 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(ΔU0，则内能增加ΔU；,ΔU0，则内能减少|ΔU|.)) 例1　如图1所示，一定质量的理想气体从状态A经等压过程到状态B.此过程中，气体压强p＝1.0×105 Pa不变，吸收的热量Q＝7.0×102 J，求此过程中气体内能的增量. 图1 解析　等压变化过程有eq \f(VA,TA)＝eq \f(VB,TB)，对外做的功W＝p(VB－VA) 根据热力学第一定律有ΔU＝Q－W， 代入数据解得ΔU＝5.0×102 J. 答案　5.0×102 J 针对训练1　如图2所示，p－V图中，一定质量的理想气体由状态A经过程Ⅰ变至状态B时，从外界吸收热量420 J，同时膨胀对外做功300 J.当气体从状态B经过程Ⅱ回到状态A时，外界压缩气体做功200 J，判断此过程中气体是吸热还是放热，并求出热量变化的多少. 图2 答案　放热　320 J 解析　一定质量的理想气体由状态A经过程Ⅰ变至状态B时，从外界吸收的热量Q1大于气体膨胀对外做的功W1，气体内能增加，由热力学第一定律可知，气体内能的增加量为 ΔU＝Q1－W1＝420 J－300 J＝120 J 气体由状态B经过程Ⅱ回到状态A时，气体内能将减少120 J，而此过程中外界又压缩气体做了W2＝200 J的功，因而气体必向外界放热，放出的热量为 Q2＝ΔU′－W2＝(－120 J)－200 J＝－320 J 即此过程中气体放出的热量是320 J. 二、热力学第二定律 1.热力学第二定律的两种表述 (1)按照热传递的方向性表述为：热量不能自发地从低温物体传到高温物体.这是热力学第二定律的克劳修斯表述. (2)按照机械能与内能转化的方向性表述为：不可能从单一热库吸收热量，使之完全变成功，而不产生其他影响.这是热力学第二定律的开尔文表述. 2.热力学第二定律的微观意义 (1)一切自发过程总是沿着分子热运动的无序性增大的方向进行. (2)用熵来表述热力学第二定律：在任何自然过程中，一个孤立系统的总熵不会减小. 3.分析此类问题的方法 掌握热力学第二定律时，要注意理解其本质，即热力学第二定律是对宏观自然过程进行方向的说明.凡是对这种宏观自然过程进行方向的说明，都可以作为热力学第二定律的表述.本章对热力学第二定律的表述很多，这些不同形式的表述都是等价的. 例2　下列有关热力学第二定律的说法正确的是(　　) A.气体自发地扩散运动总是向着更为无序的方向进行，是可逆过程 B.第二类永动机虽然不违反能量守恒定律，但它是制造不出来的 C.空调既能制冷又能制热，说明热传递不具有方向性 D.一定质量的理想气体向真空自由膨胀时，体积增大，熵减小 解析　与温度有关的一切热现象的宏观过程都是不可逆的，A项错误；热量不能自发地由低温物体传到高温物体，空调机里的压缩机工作，消耗了电能，产生了其他影响，C项错误；一定质量的理想气体向真空自由膨胀时，体积增大，熵增大，D项错误.只有B项正确. 答案　B 针对训练2　热力学第二定律指出：内能与机械能的转化具有方向性.请结合熵的变化加以解释. 答案　见解析 解析　机械运动是宏观情况下物体在空间位置上的变化，物体运动状态的变化完全遵循牛顿运动定律.这是一种有序的运动.热运动是大量分子的无序运动.机械运动向热运动的转化，属于从有序向无序的转化，熵增加，符合热力学规律，因此机械能可以全部转化为内能.反过程熵值减小，不符合熵增原理，因此内能不能全部转化为机械能，而不引起其他变化. 1.(热力学第一定律)如图3所示，A、B是两个完全相同的球，分别浸没在水和水银的同一深度内，A、B两球用同一种材料制成，当温度稍微升高时，球的体积会明显变大，如果开始时水和水银的温度相同，且两液体温度同时缓慢升高同一值，两球膨胀后，体积相等，则(　　) 图3 A.A球吸收的热量较多 B.B球吸收的热量较多 C.两球吸收的热量一样多 D.无法确定 答案　B 解析　两球初态温度和体积都相同，末态温度和体积也相同，所以内能增量相同，但水银中的B球膨胀时对外做功多，所以吸热较多，故选B. 2.(热力学第一定律的综合应用) 一定量的理想气体从状态a开始，经历三个过程ab、bc、