【新步步高】2015-2016高二地理湘教版选修5学案：第二章 第二节 课时1 干旱与洪涝 Word版含答案.docxVIP

第二节　我国的干旱、洪涝、寒潮与台风 课时1　干旱与洪涝 [学习目标定位]　1.了解我国干旱、洪涝灾害类型的主要特征及其成因。2.了解我国洪涝灾害的时空分布及主要影响因素。 一、我国的干旱灾害 1．主要特征：一是出现次数①多。二是②持续时间长，经常出现③季节连旱，时间长达数月，极少数干旱甚至长达几年。三是④影响的范围广。一般来说，我国北方地区平均⑤受旱率、⑥成灾率高于南方地区。 2．成因 (1)降水方面的因素。我国季风气候区内，不同地区降水的⑦季节变化是形成全国季节性易旱地区分布的基础。长江以南地区在7、8月份降水较少，易形成⑧伏旱；华北和东北地区，易形成⑨春旱和⑩春夏连旱；西南地区?冬春连旱比较严重。 (2)水资源方面的因素。我国南方水多、耕地少，北方水少、耕地多。这种地区之间?水土资源的不平衡状况，是造成我国干旱灾害的重要因素。 (3)社会经济方面的因素。一是我国耕地?复种指数的增加，灌溉面积的扩大，造成农田需水量的增加；二是我国北方地区?冬小麦播种面积的增加，北方受?春旱威胁的农田面积进一步扩大；三是我国人口增加，导致生活用水量持续增大，工业的发展，又造成工业用水量、需水量不断增多。 思维活动 1．我国干旱、半干旱区为何不是严重旱灾区？ 答案　干旱对人类生命财产与生存条件造成了损害时，才称为旱灾。如果干旱发生在无人区，不会给人类带来灾害，也就不会形成旱灾，并且旱灾的严重程度与人口、经济的发达程度有关，人口越密集，经济越发达，同样程度的干旱造成的旱灾越严重。我国干旱、半干旱地区虽然雨水不多，年年干旱，但由于人口稀疏，经济落后，因此并不是旱灾最严重的地区。 2．华北地区冬季降水比春季少，为什么我们不说它“冬旱”更为严重？ 答案　春季正值冬小麦生长季节，降水少可能严重影响小麦的生长；冬季，春小麦越冬，处在休眠状态，降水少不影响小麦的生长与收成，因此不造成灾害。 二、我国的洪涝灾害 1．成因 (1)自然原因：由降雨尤其是暴雨所形成的。 夏季的?锋面雨带和热带气旋是直接引发暴雨的重要天气因素；气候异常所导致的长时间持续暴雨是我国洪涝灾害多发的直接原因。 (2)人为原因 植被破坏：水土流失加重，造成河流中下游地区泥沙淤积、河床抬高、河流排水不畅。 围湖造田：使湖泊对洪水的调蓄能力减弱。 2．时空分布 (1)空间分布：我国年降水量从?东南沿海向eq \o(○,\s\up1(25))西北内陆递减。?南方地区降水量大，雨季长，暴雨多，是洪涝灾害多发地区。 (2)时间分布：我国洪涝灾害多发生于春、夏、秋季，以夏季最为集中。 思维活动 3．你知道有哪些社会经济活动会加重洪涝灾害吗？ 答案　毁林开荒、围湖造田、修筑堤坝等。 4．洪水是否一定形成洪灾？ 答案　不一定。只有洪水溢出或者冲垮河岸、湖岸，对人类生产、生活带来灾害时，才形成洪灾。 5．为什么我国的七大江河流域是我国防洪和防治水土流失的重点区域？ 答案　我国的暴雨洪水主要分布在东部季风区的七大江河流域的中下游。这里农业和工业发达，人口和城市集中，洪涝可以导致严重的灾情，因此是防洪的重点地区；七大江河的中上游地区都存在着不同程度的水土流失状况，使得下游泥沙淤积，河道堵塞，直接影响中下游的排洪泄洪情况，因此七大江河流域也是我国防治水土流失的重点。 探究点一　我国的干旱灾害 探究活动　读“我国干旱灾害频次分布图”，回答下列问题。 (1)我国干旱频次大于30的地区是________平原、________________平原及________________流域。 (2)从水资源方面看，北方干旱灾害严重的原因是_____________________________。 (3)从社会经济方面看，北方干旱灾害严重的原因有 ①________________________________________________________________________； ②________________________________________________________________________； ③________________________________________________________________________。 答案　(1)华北　长江中下游　珠江　 (2)北方水资源数量少、耕地多、水土资源不平衡、供需矛盾突出 (3)①北方耕地复种指数增加，灌溉面积扩大，造成农田需水量增加　②北方地区冬小麦播种面积增加，受春旱威胁的农田面积扩大　③北方地区人口多，工农业发达，生活和工农业用水量大 反思归纳　我国旱灾的类型及成因 分区旱灾成因旱灾类型自然原因人类活动东北、华北地区春旱为主春季气温回升快，蒸发旺盛，而雨季未到，降水稀少春季正值