2016《金版新学案》高考生物大一轮复习课件 第六单元 第1讲 DNA是主要的遗传物质.pptVIP

6．(2015?江西九校联考)20世纪70年代，科学家利用小鼠进行了体内转化实验，探究遗传物质。 实验1：R型细菌+小鼠 存活 实验1：R型细菌+小鼠 死亡 分理出S型细菌 实验1：S型细菌+加热+小鼠 存活 实验1：S型细菌+加热+R型细菌+小鼠 死亡 请回答下列相关问题。 (1)在实验4中死亡的小鼠中能够分离出_____ 型细菌。 (2)除了用上述注射法，通过观察小鼠的生活情况来判断R型和S型细菌外，你还可以通过怎样的方法区别R型和S型细菌？__________________________________________________________________________________________ S型和R 显微镜下观察细菌有无荚膜或在固体培养基中培养，观察菌落特征，若表面光滑，则为S型；若菌落表面粗糙，则为R型 (3)右图示为实验4中小鼠体内R型细菌增长曲线， 请在图中绘出S型细菌的增长情况。 （4)该实验获得的结论是_________________________。 (5)一段时间后，给实验3中的小鼠注射S型细菌，请预测该小鼠的生活情况？________；并分析其原因：________________________________________________________________________ S型细菌中存在着转化因子 存活 加热杀死的S型细菌相当于疫苗，刺激小鼠产生大量的抗体和记忆细胞 本节结束。 谢谢! 结束放映 进入导航页 DNA是主要的遗传物质 栏目索引 1 备考基础 回扣排查 ● 2 3 4 重难突破 考向聚焦 ● 学科素养 专项提升 ● 高考模拟 题组演练 ● 请点击相关 栏目 基础回扣 提示：基因重组。 1.S型细菌使R型细菌转化为S型细菌的变异是哪一种？ 2.肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的 设计思路是什么？ 提示：设法将DNA与蛋白质等分开，直接地、单独地去 观察DNA与蛋白质的作用。 1．判断有关肺炎双球菌转化实验叙述的正误。 (1)肺炎双球菌转化实验说明DNA是主要的遗传物质 (2012?福建卷，2D)( ) (2)格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是 遗传物质(2013?江苏卷，2C)( ) (3)格里菲斯认为加热杀死的S型细菌的DNA是转化因子 ( ) (4)体内转化的实质是S型细菌的DNA可使小鼠致死( ) × × × 肺炎双球菌体外转化实验说明DNA是遗传物质 × 证明加热杀死的S型菌含有转化因子 格里菲斯并不知道DNA 转化实质是基因重组 理解能力 2．判断下列有关噬菌体侵染细菌实验叙述的正误。 (1)噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌转化实验更具说服 力(2012?江苏卷，2B)( ) (2)分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的 培养基培养噬菌体(2011?江苏卷，12A)( ) (3)噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质， 蛋白质不是遗传物质 ( ) (4)噬菌体能利用宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸 (2012?重庆卷，2B)( ) × √ × × 噬菌体寄生在活细胞，不能用培养基培养 噬菌体的蛋白质外壳没有进入细菌 噬菌体寄生在活细胞，不能用培养基培养 (5)用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射 性可能是搅拌不充分所致( ) (6)肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验证明 DNA是主要的遗传物质( ) (7)赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和 DNA，证明了DNA的半保留复制(2014·江苏卷， 11D)( ) √ × 两个实验只能证明DNA是遗传物质 × 1．噬菌体的生活方式是怎样的？ 可以用培养基培养噬菌体吗？ 提示：专性寄生生活；不能。 识图析图 2．噬菌体在大肠杆菌内增殖，其模板、原料、 能量各来自哪里？ 提示：DNA复制模板来自噬菌体，原料、 能量由大肠杆菌提供。 3．噬菌体侵染大肠杆菌的过程是怎样的？ 提示：吸附→注入→合成→组装→释放。 (2015?广东茂名一模)艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，都能证明DNA是遗传物质，对这两个实验的研究方法可能有：①设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应；②放射性同位素标记法。下列有关叙述正确的是(　　) A．两者都运用了①和② B．前者运