2016届《步步高》高考生物一轮复习课件 第28讲　人和高等动物的神经调节.pptVIP

解析　看到酸梅时唾液会大量分泌，这是一种反射活动，唾液是由唾液腺分泌的，所以效应器是唾液腺。人看到酸梅时，联想到酸梅的味道，从而引起唾液分泌，需要大脑皮层的参与，但是酸梅的色泽并不能直接刺激神经中枢引起唾液分泌。该过程需要多个神经元参与，在相邻神经元的突触中将发生“电信号—化学信号—电信号”的转化。 答案　C 3 2 1 4 5 5.(2014·重庆，7Ⅱ)某兴趣小组通过记录传入神经上的电信号及产生的感觉，研究了不同刺激与机体感觉之间的关系，结果如下： 刺激 类型 刺激 强度 传入神经上的电 信号(时长相等) 产生的感 觉类型 感觉 强度 针刺激 较小 ? 刺痛 较弱 较大 ? 较强 热刺激 较低 ? 热感 较弱 较高 ? 较强 3 2 1 4 5 (1)神经纤维在未受到刺激时膜内外电位的表现是___________，受到刺激时产生的可传导的兴奋称为____________。 解析　神经纤维未受到刺激时，膜电位属于静息电位，表现为外正内负。受到刺激时产生的可传导的兴奋称为神经冲动。 外正内负　 神经冲动 3 2 1 4 5 (2)不同类型的刺激引起不同类型的感觉，原因是______不同；不同强度的刺激通过改变传入神经上电信号的________，导致感觉强度的差异。 解析　由于刺痛和热感都在大脑皮层的躯体感觉中枢中形成，传入神经和传出神经仅仅起传导兴奋的作用，则不同类型的刺激引起不同类型的感觉是因为感受器不同。从表中可以看出，不同强度的刺激在传入神经上的电信号产生的频率不同，所以可以推测不同强度的刺激是通过改变传入神经上电信号的频率，导致感觉强度的差异。 频率 感受器 3 2 1 4 5 (3)当给某部位受损的人热刺激时，可在整个传入通路中记录到正常电信号，但未产生感觉，其受损的部位可能是____________________。 解析　可以在整个传入通路中记录到正常电信号，说明感受器和传入神经正常，因此，不能产生感觉最有可能是大脑皮层的躯体感觉中枢受损。 大脑皮层(神经中枢) 3 2 1 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1.下列关于反射弧的叙述，正确的是(　　) A.刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应 B.反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官 C.刺激传出神经引起效应器的反应可称之为反射 D.反射弧中的神经中枢都位于脊髓 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案　(1)方法和现象：刺激电位计?与骨骼肌之间的传出神经，观察到电位计?有电位波动和左后肢屈腿，电位计?未出现电位波动。 (2)若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计?有波动，电位计?未出现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有：①______________；②____________。 解析　若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计?有波动，电位计?未出现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有：突触前膜释放的神经递质不能与突触后膜上的特异性受体结合，或者突触前膜根本不能释放神经递质。 答案　①突触前膜释放的神经递质不能与突触后膜上的特异性受体结合　②突触前膜根本不能释放神经递质 兴奋传导方向的实验探究 (1)探究兴奋在神经纤维上的传导 方法设计：电刺激图中①处，观察A的变化，同时测量②处的电位有无变化。 技法提炼 结果分析：若A有反应，且②处电位改变，说明兴奋在神经纤维上的传导是双向的；若A有反应而②处无电位变化，则说明兴奋在神经纤维上的传导是单向的。 (2)探究兴奋在神经元之间的传递 方法设计：先电刺激图①处，测量③处电位变化；再电刺激③处，测量①处的电位变化。 结果分析：若两次实验的测量部位均发生电位变化，说明兴奋在神经元间的传递是双向的；若只有一处电位改变，则说明兴奋在神经元间的传递是单向的。 题组六　神经调节综合图 规范审答案例 批阅答卷——判断对错　 查找误区 评析矫正——辨析误区　规范审答 ? 错因分析 正确答案 ② 忽视关键词“依次” ③ 未审清“ ” ⑦ 对 和 区分不清 ⑧ 考虑问题不全面 ⑨ 膜外电位变化 受体 载体 未看清题中靶细胞内涵 胰岛A细胞 控制物质进出细胞和进行细胞间信息交流 受体 由正电位变为负电位 8、7、3 考点三　神经系统的分级调节和 人脑的高级功能 解题探究 知识梳理 1.神经系统的分级调节 知识梳理 呼吸中 身体 平衡 体温调节 枢 2.人脑的高级功能 把相关内容用线连接起来： 深度思考 由某种生理现象推断参