2016高三化学复习指导素材：近几年全国课标卷《化学与技术》模块选考题的分析.docVIP

近几年全国课标卷《化学与技术》模块选考题的分析 2016年不少省份高考使用全国课标卷，全国课标卷有选考题，化学学科有《化学与技术》、《物质结构与性质》、《有机化学基础》三道选考题。在安徽的中学化学教学中，《有机化学基础》模块知识已系统学习，《物质结构与性质》模块还有分子结构和晶体结构部分没有深入学习，《化学与技术》模块虽然没有系统学习过，但历年安徽高考的生产工艺(或实验)流程实际就体现了“化学与技术”的问题，复习中也作了较系统的归纳。因此三道选考题首选应该是《有机化学基础》题，如果此题难度很大，《化学与技术》可作备选题。下面就以近几年全国课标卷中《化学与技术》题来分析可作选考的理由。 课标I卷 【题1】（2015年）氯化亚铜（CuCl)广泛应用于化工、印染、电镀等行业。CuCl难溶于醇和水，可溶于氯离子浓度较大的体系，在潮湿空气中易水解氧化。以海绵铜（主要成分是Cu和少量CuO）为原料，采用硝酸铵氧化分解技术生产CuCl的工艺过程如下： 回答下列问题： 步骤①中得到的氧化产物是_________，溶解温度应控制在60～70℃，原因是__________。 写出步骤③中主要反应的离子方程式___________。 步骤⑤包括用pH=2的酸洗、水洗两步操作，酸洗采用的酸是_________(写名称)。 上述工艺中，步骤⑥不能省略，理由是_____________. 步骤②、④、⑤、⑧都要进行固液分离。工业上常用的固液分离设备有__________（填字母） A、分馏塔 B、离心机 C、反应釜 D、框式压滤机 （6）准确称取所制备的氯化亚铜样品m g，将其置于过量的FeCl3溶液中，待样品完全溶解后，加入适量稀硫酸，用a mol/L的K2Cr2O7溶液滴定到终点，消耗K2Cr2O7溶液b mL，反应中Cr2O72-被还原为Cr3+，样品中CuCl的质量分数为__________。 【答案】 （1）CuSO4或Cu2+ 温度低溶解速率慢 温度高铵盐分解 （每空2分，共4分） （2）2Cu2++SO32—+2Cl—+H2O=2CuCl↓+SO42—+2H+ (3分) （3）硫酸 (2分) （4）醇洗有利加快去除CuCl表面水分，防止其水解氧化 (2分) （5）BD (2分) （6） (2分) 【解析】第（3）小题酸洗“酸”的选择要从产品硫酸铵来分析。 第（4）小题醇洗的目的要从题给信息“CuCl难溶于醇”“在潮湿空气中易水解氧化”上来分析：这里的醇通常是乙醇，乙醇易挥发，挥发时带出固体中的水分，利于干燥，同时减少CuCl与空气接触的机会。 第(6)小题，CuCl与Fe3+反应生成Cu2+和Fe2+，用K2Cr2O7溶液滴定，将Fe2+氧化为Fe3+。根据氧化还原反应反应得失电子数相等，有n(CuCl)=6n(K2Cr2O7)=6ab mmol，m(CuCl)= 99.5g/mol×6ab mmol=597ab mg=0.597ab g 【评析】本题的生产工艺流程是常见的试题，涉及的元素及其化合物的性质、实验基本操作(溶解、过滤、水洗、酸洗、醇洗、烘干等)、氧化还原反应的计算也是教学中强调的问题，因此选作此题没有什么知识障碍。但是第（5）小题除分馏塔的几种工业设备是没有涉及过的，但只要认真分析还是可以得分的：反应釜是相当于试管、烧杯、烧瓶的作用，作反应器用的；“框式压滤机”从字面上分析也是“过滤”用的，“压”是作用于固体来加快过滤，而减压过滤是作用于液体来加快过滤。进行过滤操作时，为了加快过滤速度，往往是将析出的固体静置，让固体沉淀在烧杯底部，将上层清液倒入过滤器中，后用少量滤液将沉淀冲洗到过滤器中。本题的离心分离和上述的“静置”相似，就是加快固体的“沉淀”，实行离心分离的设备就是离心机。 【题2】(2014年)磷矿石主要以磷酸钙[Ca3(PO4)·2H2O]和磷灰石[Ca5F(PO4)3、Ca5OH(PO4)3]等形式存在。图（a）为目前国际上磷矿石利用的大致情况，其中湿法磷酸是指磷矿石用过量硫酸分解制备磷酸。图（b）是热法磷酸生产过程中由磷灰石制单质磷的流程。 回答下列问题: （1）世界上磷矿石最主要的用途是生产含磷肥料，约占磷矿石使