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- 2016-06-22 发布于河北
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2014届高考英语(外研版 全国)一轮复习教学案:必修1Module6
Module 6 The Internet and Telecommunications
1.____________ n.接近;通路→____________ adj.可进入的;可使用的
2.____________ n.保护;防卫→____________ vt.保护;保卫
3.____________ vt.创造;发明→____________ n.创造;发明→____________ adj.有创造力的
4.____________ n.百分数;百分率→____________ n. 百分比
5.____________ n.发明→____________ vt.发明→____________ n.发明者;发明家
6.____________ n.许可→____________ vt.允许
7.____________ adj.明确的→____________ adv.明确地
8.____________ adj. 极好的;美妙的→____________ n. 幻想;想象
9.____________ adj.独立的→____________ n.独立→____________ adj.依靠的;依赖的
10.____________ adv.时常;经常→____________ adj.经常的→____________ n.频繁;屡次;频率
11.____________ n.弊端;缺点→____________ n.优势;优点;长处
12.____________ vt. 缩短→____________ adj. 短的
1.Doctors are aiming to ____________(集中)more on prevention than cure.
2.The ____________(发明)of the computer has revolutionized the business world.
3.These exercises are ____________(设计)to strengthen muscles.
4.The thief stole a purse ____________(包含)banknotes.
5.The only ____________(接近)to the farmhouse is across the fields.
6.Always carry a phone with you in case you have a ____________(故障)on the motorway.
7.Some people believe the universe was ____________(创造)by a big explosion.
8.Now that my sons are becoming more ____________(独立),I have more time for myself.
9.The main ____________(缺点)of the material is that it fades in strong sunlight.
10.Its impossible for me to give you a ____________(明确的)answer.
1.______________由……组成
2.____________也
3.____________下降
4.____________提出
5.____________从那时起
6.____________聚精会神;集中思想
7.____________与……相比
8.____________指出
9.____________一系列
10.____________不愿做某事
11.____________拿出
1.Our English teacher is excellent,but she __________________ help ____________ in the class in 50 minutes.
我们的英语老师非常优秀,但她不能在50分钟内帮助班里的每一个人。
句型提炼:该句为部分否定句。not both/all/every/everyone/everybody/everything连用,表示部分否定,意思是“并非都……”。
2.____________ you ____________ wrap it up?
需要我给你包一下吗?
句型提炼:would like sb.to do sth.表示“想要别人做某事(而不是主语做)”。
3.Im home now,____________ give me a call?
我现在在家,怎么不给我打电话呢?
句型提炼:Why no
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