【配套word版】《步步高·学案导学设计》2013-2014学年 数学 必修一(北师大版)第四章 函数应用 §1.1.1.docVIP

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  • 2016-07-02 发布于河北
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【配套word版】《步步高·学案导学设计》2013-2014学年 数学 必修一(北师大版)第四章 函数应用 §1.1.1.doc

【配套word版】《步步高·学案导学设计》2013-2014学年 数学 必修一(北师大版)第四章 函数应用 §1.1.1

第四章 函数应用§1 函数与方程 11 利用函数性质判定方程解的存在 一、基础过关 1.函数f(x)=2x+3x的零点所在的一个区间是(  ) A.(-2,-1) B.(-1,0) C.(0,1) D.(1,2) 2.函数f(x)=2x+x3-2在区间(0,1)内的零点个数是(  ) A.0 B.1 C.2 D.3 3.已知函数f(x)=log2x-x,若实数x0是方程f(x)=0的解,且0<x1<x0,则f(x1)的值(  ) A.恒为负 B.等于零 C.恒为正 D.不小于零 4.已知三个函数f(x)=2x+x,g(x)=x-2,h(x)=log2x+x的零点依次为a,b,c,则(  ) A.a<b<c B.a<c<b C.b<a<c D.c<a<b 5.已知函数f(x)是定义域为R的奇函数,-2是它的一个零点,且在(0,+∞)上是增函数,则该函数有______个零点,这几个零点的和等于______. 6.函数f(x)=零点的个数为________. 7.关于x的方程mx2+2(m+3)x+2m+14=0有两实根,且一个大于4,一个小于4,求m的取值范围. 8.已知y=f(x)是定义域为R的奇函数,当x∈[0,+∞)时,f(x)=x2-2x. (1)写出函数y=f(x)的解析式; (2)若方程f(x)=a恰有3个不同的解,求a的取值范围. 二、能力提升 9.设函数f(x)=,g(x)=log2x,则函数h(x)=f(x)-g(x)的零点个数是(  ) A.4 B.3 C.2 D.1 10.已知x0是函数f(x)=+ln x的一个零点,若x1∈(1,x0),x2∈(x0,+∞),则(  ) A.f(x1)<0,f(x2)<0 B.f(x1)>0,f(x2)>0 C.f(x1)>0,f(x2)<0 D.f(x1)<0,f(x2)>0 11.函数f(x)=mx2-2x+1有且仅有一个正实数的零点,则实数m的取值范围是________. 12.若函数f(x)=4x+a·2x+a+1在(-∞,+∞)上存在零点,求实数a的取值范围. 三、探究与拓展 13.是否存在这样的实数a,使函数f(x)=x2+(3a-2)x+a-1在区间[-1,3]上与x轴有且只有一个交点.若存在,求出a的范围;若不存在,说明理由. 1.B 2.B 3.A 4.B  5.3 0 6.2 7.解 令f(x)=mx2+2(m+3)x+2m+14. 依题意得或, 即或, 解得-m0. 8.解 (1)当x∈(-∞,0)时, -x∈(0,+∞). ∵y=f(x)是奇函数, ∴f(x)=-f(-x)=-[(-x)2-2(-x)]=-x2-2x, ∴f(x)=. (2)当x∈[0,+∞)时,f(x)=x2-2x=(x-1)2-1,最小值为-1; ∴当x∈(-∞,0)时,f(x)=-x2-2x=1-(x+1)2,最大值为1. ∴据此可作出函数y=f(x)的图像,如图所示, 根据图像得,若方程f(x)=a恰有3个不同的解,则a的取值范围是(-1,1). 9.B 10.D  11.(-∞,0]∪{1} 12.解 设2x=t,则函数f(x)=4x+a·2x+a+1化为g(t)=t2+at+a+1(t∈(0,+∞)). 函数f(x)=4x+a·2x+a+1在(-∞,+∞)上存在零点,等价于方程t2+at+a+1=0①有正实数根. (1)当方程①有两个正实根时, a应满足,解得:-1<a≤2-2; (2)当方程①有一正根一负根时,只需t1·t2=a+1<0,即a<-1; (3)当方程①有一根为0时,a=-1,此时方程①的另一根为1. 综上可知a≤2-2. 13.解 ∵Δ=(3a-2)2-4(a-1)=(3a-)2+>0,∴若存在实数a满足条件,则只需f(-1)·f(3)≤0即可. f(-1)·f(3)=(1-3a+2+a-1)·(9+9a-6+a-1)=4(1-a)(5a+1)≤0.所以a≤-或a≥1. 检验:①当f(-1)=0时,a=1. 所以f(x)=x2+x. 令f(x)=0,即x2+x=0. 得x=0或x=-1.方程在[-1,3]上有两根,不合题意,故a≠1. ②当f(3)=0时,a=-,此时f(x)=x2-x-,令f(x)=0,即x2-x-=0, 解之得x=-或x=3.方程在[-1,3]上有两根,不合题意,故a≠-.综上所述,a<-或a>1.

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