湖南省新田一中2013-2014学年高二生物上学期期末检测(教师命题比赛)试题.docVIP

湖南省新田一中2013-2014学年高二生物上学期期末检测（教师命题比赛）试题（无答案）新人教版 主命题人： 新田一中 温春梅 参与命题人： 彭定德、曹勇新、雷建军、胡平新 一、单项选择题（1-30题每小题1分，31-40题每小题2分，共50分。将你认为正确的选项，填入到答卷上的相应表格中） 1、体液是动物及人体内含有的液体，它包括（ ） ①细胞内液 ②血浆 ③淋巴 ④组织液 ⑤消化液 A．①③⑤ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 2、高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是( )A.外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞B.外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞C.外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞 D.外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞 3、肌肉注射时，药液进人人体后经过的一般途径是 ( ) A．血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞 B．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞 血浆→组织液→靶细胞 C．组织液 淋巴 D．组织液→血浆→组织液→靶细胞 4、下列关于稳态及其调节的叙述，不正确的是 （ ） A．在正常情况下内环境的各项理化性质是恒定不变的B．当内环境的稳态遭到破坏时必将引起细胞代谢紊乱C．免疫是机体的保护性生理功能也参与维持机体稳态D．某些内分泌腺所分泌的激素可影响神经系统的发育 5、下图为人体体液物质交换示意图。下列有关叙述不正确的是（ ） A．神经递质可以存在于②中B．C．D．CO2的排出通路是③→②→① 6.人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生化反应，其中有（ ） A、蛋白质消化分解成氨其酸 B、神经递质和激素的合成 C、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 D、乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸 7.下列关于内环境的叙述，正确的是（ ） A.内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加 B.内环境是一个主要由H3PO4-/HPO42-构成的缓冲体系 C.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所 D.内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动 8．下列叙述中错误的是（ ） A．血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素 B．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量 C．内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞 D 淋巴可通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液 9、下列关于出生率的叙述，正确的是（ ） A．若某种群年初时的个体数为 100，年末时为 110，其中新生个体数为 20，死亡个体数为 10，则该种群的年出生率为 10% B．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近 1∶1，则出生率越高 C．若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高 D．若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高 10与人体高级神经中枢可以无直接联系的活动是（ ） A上自习课时边看书边记笔记 B开始上课时听到起立的声音就站起来 C膝跳反射 D遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名 11．关于神经递质的叙述，错误的是（ ） A．突触前神经元具有合成递质的能力 B．突触前神经元在静息时能释放神经递质 C．突触小体中的突触小泡内含有神经递质 D．递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化 12.当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。对此现象的分析，错误的是（ ） A.这一反射过程需要大脑皮层的参与 B.这是一种反射活动，其效应器是唾液腺 C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌 D.这一过程中有“电—化学—电”信号的转化 13．种群数量数学模型建立的一般步骤是（ ） A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→观察检验或修正数学形式 B．观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式 C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质 D．提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 14.关于激素和神经递质的叙述，错误的是 A.胰岛素发挥作用后被灭活 B.乙酰胆碱贮存于突触小泡中 C.胰高血糖素可为靶细胞提供能量 D.去甲肾上腺素可在神经细胞之间传递信息15. 如右图所示，将5个燕麦胚芽鞘分别做不同的处理，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是 （ ）