第26课时《第五章学以致用》教案.docVIP

第26课时 《第五章 学以致用》教案 【教学目标】1、以小品形式模拟就业的过程，使学生体会到正确的择业意识对就业的指导意义，掌握市场就业过程的操作程序，为未来就业做好准备。 2、通过对劳动力市场体制的调查和参观，亲身感受我国劳动力市场体制的氛围，熟悉劳动力市场体制的内容、运作程序、经验教训、注意事项等。从而增强职业选择中的市场意识，法制意识、竞争意识，并为走进劳动力市场做好技术上、法律上的准备。 3、让学生清醒地认识自己，从而制定职业目标和自我发展计划，并用明确的职业目标规范自己的行为。 4、培养学生的实践能力、创新能力和创新精神。 【教学重点】树立市场就业意识、依法就业意识和竞争就业意识 【教学难点】自我发展设计 【教学方法】讨论法、社会调查法、情境教学法 【教学过程】 教师活动 学生活动 〖课前准备〗 把全班同学分为四组，取名为招聘组、调查组、设计组和评价组。 指导招聘组学生排演小品； 指导调查组学生设计好调查提纲； 指导设计组学生作好自我分析和自我设计； 指导评价组学生构建评价标准体系和评价操作程序。 〖导入〗 通过这一章学习，我们了解到我国劳动力数量过剩，对劳动者素质要求越来越高，在市场经济条件下，我国实行双向选择与竞争就业。你们作为未来的求职者，如何去面对激烈的市场竞争？ 下面请大家先欣赏小品———