第十课课时2奋斗成就未来试题汇编.docVIP

第十课 课时2 奋斗成就未来 一、选择题 1．下列能反映我国古代劳动人民艰苦奋斗的寓言或故事的有( ) ①大禹治水 ②悬梁刺股 ③卧薪尝胆 ④叶公好龙 ⑤愚公移山 A．②③④⑤ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③⑤ 2．2005年8月?日新华网报道，如今经济发展了，生活条件好了，校园里的一些学生出现了相互攀比摆阔，超前消费的现象。吃要进饭店，穿衣要名牌。为此有关专家认为：社会需要—个双向的“希望工程”，既要让穷困的孩子能上学，又要让家庭富裕的孩子吃些苦。这是因为( ) ①只要有艰苦奋斗的精神，任何事情都能办成 ②艰苦奋斗能为物质文明建设提供巨大精神动力 ③任何事业的成功和理想的实现，都是—个艰苦奋斗的过程 ④艰苦奋斗作为一种精神、一种生活态度，是任何时候都要提倡的 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．全面建设小康社会要继续发扬艰苦奋斗的精神，因为( ) ①我国人口众多 ②我国资源短缺 ③我国的生产力水平低且发展不平衡 ④西方敌对势力还想尽办法遏制我国的发展 ⑤我国的经济建设取得了辉煌的成就 A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤ 4．“居安思危，戒奢以俭”，这一古训给我们的启示不包括( ) A．艰苦奋斗、勤俭节约是我们工作的中心 B．艰苦奋斗是中华民族的传统美德 C．全面建设小康社会必须发扬艰苦奋斗精神 D．我们应该勤俭节约、艰苦朴素，反对铺张浪费 5．2005年10月12日，“神舟”六号带着全国人民的希望和梦想飞向太空。我们新时代的中学生要向“航天英雄”学习，弘扬“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”的载人航天精神。我们要做到( ) ①大力倡导和发扬艰苦创业精神 ②人人献身航天事业，争做航天英雄 ③培养创新精神，增强创新能力 ④立志成才，担负起振兴中华的崇高历史使命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．下列对艰苦奋斗的认识不正确的是( ) A．艰苦创业是中华民族的传统美德 B．时代不同了，艰苦奋斗过时了 C．新时期仍要发扬艰苦奋斗精神 D．艰苦奋斗在不同的时期有不同的内容 7．目前，我国政府制定了一系列刺激消费的措施，鼓励 人们消费。对此，认识正确的是( ) A．表明艰苦奋斗已经过时，与我国国情不相适应 B．艰苦奋斗与鼓励消费并不矛盾，鼓励消费也要坚持艰苦奋斗的作风 C．艰苦奋斗与鼓励消费二者是对立的 D．我们既然要艰苦奋斗，就不能刺激消费 8．(2006·成都)“不要把浪费当成潇洒，你挥霍的是一种修养；不要把节俭看成尴尬，你培养的是一种美德。”这一名言对我们今天树立正确荣辱观的启示是( ) A．艰苦奋斗，厉行勤俭节约 B．遵纪守法，反对违法乱纪 C．诚实守信，反对见利忘义 D．辛勤劳动，远离好逸恶劳 9．漫画赏析 (1)请你再列举两个在同学中存在的与艰苦奋斗精神相违背的实例。 (2)假如上述情况发生在你所在的学校里，你会怎么办? (3)请你针对上述情况，向学校领导或老师提出自己的合理化建议。 10．对联赏析 《聊斋志异》的作者、清代著名文学家蒲松龄一生坎坷，在他人生最不如意的时候，他写下了一副自勉联： 上联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。 下联：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 请阅读对联，回答下列问题： (1)上联给我们青少年什么启示? (2)下联体现了一种什么精神?这种精神有没有过时，为什么? 11．辨一辨 关于艰苦奋斗，有以下三种观点： 观点一 有人认为，随着我国经济的发展，生活水平的提高，艰苦奋斗已经过时了。 观点二 有人认为，艰苦奋斗就是提倡过苦日子，当苦行僧。 观点三 有人认为，今天我们仍需要在提高生活水平的基础上，勤俭节约，艰苦奋斗。 (1)你同意哪种观点?为什么? (2)中学生应该如何继承和发扬艰苦奋斗精神? 12．分析和论述题 材料一 2005年，某市人民生活进一步改善。城镇居民人均可支配收入达到8 585元，农村居民人均纯收入达到3 738元。 材料二 党的十六届五中全会指出，建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁，理民主的要求，坚持从各地实际出发，尊重农民意愿，扎实稳步推进新农村建设。十届全国人大四次会议也强调指出：要扎实推进社会主义新农村建设。 某校九年级(2)班同学