【2015世纪金榜-高考专题辅导与训练（生物）】2015届高考复习课件 专题五　生命活动的调节.2.pptVIP

【解析】(1)产生抗体1、抗体2的细胞是浆细胞,抗体的化学本质是蛋白质。 (2)由图分析可知,抗体1作用于胰岛β细胞,抗体2不作用于胰岛β细胞而作用于胰岛素的受体,所以抗体2不会直接影响胰岛素分泌量。抗体1、抗体2作用于正常细胞,导致的疾病在免疫学上称为自身免疫病。 (3)据图分析,胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后,一方面增加细胞膜内葡萄糖转运蛋白的合成,促进葡萄糖进入细胞;另一方面促进细胞内蛋白质、糖元和脂肪的合成,从而使血糖浓度降低。 (4)图中胰高血糖素促进胰岛β细胞产生胰岛素。 (5)由图可知,血糖平衡是神经、体液和免疫调节网络共同调节的结果。 答案:(1)浆细胞　蛋白质 (2)抗体2　自身免疫病 (3)葡萄糖　蛋白质、脂肪、糖元 (4)促进　(5)神经　体液　免疫 【知识·方法·误区】 1.激素的“三不”: 一不能组成细胞结构,二不提供能量,三不起催化作用。 2.激素的化学本质: (1)固醇类:性腺和肾上腺皮质分泌的激素。 (2)蛋白质或多肽:垂体、胰岛和下丘脑分泌的激素。 (3)氨基酸衍生物:肾上腺髓质和甲状腺分泌的激素。 3.激素调节特点的理解: 激素通过体液运输到全身各处,无特异性;但其作用于特定的靶器官、靶细胞时,由于接受激素的受体具有特异性,因此作用时具特异性。 第2讲 动物生命活动的调节 一、神经调节的结构基础和调节过程 1.反射弧: (1)识图写出各个字母代表的结构名称: A:_______;　　　　　B:___________; C:_____;　　　　　　D:_________; E:___________;　　　F:_______。 (2)组成反射弧的是:______________________。(填字母) (3)在神经元之间传递兴奋的结构是__________。(填字母) 感受器 传入神经元 突触 反射中枢 传出神经元 效应器 A、B、D、E、F C 2.兴奋在神经纤维上的传导: (1)过程: (2)传导形式:_______。 (3)传导特点:_________。 ①膜内电荷的传导方向:_________________。 ②膜外电荷的传导方向:_________________。 (4)发生机制。 ①静息时:___________________。 ②刺激时:____________________。 电信号 双向传导 兴奋区→未兴奋区 未兴奋区→兴奋区 K+外流,导致外正内负 Na+内流,导致外负内正 3.兴奋在神经元之间的传递: (1)过程: (2)传递结构——突触:包括_____________________________。 (3)传递形式:_________________________。 (4)传递特点:_________。 突触前膜、突触间隙和突触后膜 电信号→化学信号→电信号 单向传递 4.关于兴奋的传导和传递的判断(判断正误): (1)神经纤维膜外局部电流的传导方向与兴奋传导方向一致。 ( ) (2)兴奋以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递。　( ) (3)突触小体完成“化学信号→电信号”的转变。　( ) (4)化学递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋或抑制。 　( ) × × × √ 二、脊椎动物的激素调节 ①甲状腺激素　②生长激素　③胰岛素　④胰高血糖素 ⑤性激素　⑥抗利尿激素　⑦肾上腺素 ⑧促甲状腺激素　⑨促甲状腺激素释放激素 选择正确序号,填写下列空白: 1.与血糖调节密切相关的激素:_______________。 2.与生长发育密切相关的激素:_______________。 3.与水盐平衡调节密切相关的激素:___________。 4.参与分级调节的激素:_______________。 ③④⑦ ①②⑤ ⑥ ①⑧⑨ 高频考点一　兴奋的产生、传导和传递 1.(2014·海南高考·T15)当快速牵拉骨骼肌时,会在d处记录到电位变化过程。据图判断下列相关叙述,错误的是　(　　) A.感受器位于骨骼肌中 B.d处位于传出神经(元)上 C.从a到d构成一个完整的反射弧 D.牵拉骨骼肌时,c处可检测到神经递质(化学递质) 【审题·解题·答题】 1.(必备) (1)反射完成的结构基础是反射弧,反射弧具有完整性。 (2)反射弧中具有突触,突触间隙中具有化学递质。 2.(方法)兴奋在反射弧中的传递方向判断: (1)根据是否具有神经节:有神经节的是传入神经元。 (2)根据脊髓灰质结构判断:与前角(形态粗大)相连的为传出神 经元,与后角(形态狭细