【2015世纪金榜-高考专题辅导与训练(生物)】2015届高考复习课件 专题九现代生物科技专题.pptVIP

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【2015世纪金榜-高考专题辅导与训练(生物)】2015届高考复习课件 专题九现代生物科技专题

【解题指导】解答本题需明确以下两点: (1)冲卵是指从母体子宫内获得胚胎,而不是卵子。 (2)获得的胚胎有两条处理途径: 一是直接向受体移植; 二是放入-196℃的液氮中保存。 【解析】(1)原代培养指将动物组织用酶处理成单个细胞后进行的初次培养。接触抑制指贴壁的细胞分裂生长到表面相互接触时,细胞就会停止分裂增殖的现象。 (2)将早期胚胎从母体子宫中冲洗出来的操作叫冲卵。 (3)暂不进行胚胎移植的胚胎可放入-196℃的液氮中冷冻保存。 (4)胚胎干细胞简称ES或EK细胞,是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞。iPS细胞与ES细胞一样,可通过定向诱导分化修补某些功能异常的细胞来治疗疾病。 答案:(1)原代培养 接触抑制 (2)冲卵(或冲胚) 体外受精(或核移植) (3)胚胎移植 冷冻(或低温) (4)内细胞团细胞 诱导分化 【知识·方法·误区】 1.早期胚胎发育各时期的特点: (1)卵裂球:细胞分裂方式为有丝分裂,细胞的数量不断增加,但胚胎的总体积并不增加,或略有缩小。 (2)囊胚:细胞开始出现分化,内细胞团将来发育成胎儿的各种组织和器官,滋养层细胞将来发育成胚胎的附属结构或胚外结构,开始出现囊胚腔。 (3)原肠胚:出现了内、中、外三个胚层的分化,具有原肠腔。 2.胚胎移植: (1)实质:早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转换。 (2)优势:充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能。 (3)两次使用激素。 第一次:同期发情处理; 第二次:促性腺激素,供体超数排卵处理。 高频考点四 生态工程 1.(2014·杭州一模)现有一生活污水净化处理系统,处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”,其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后,可用于浇灌绿地。请回答问题: (1)污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中,微生物通过            呼吸将有机物分解。 (2)植物池中,水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物 共同组成了      (填“生态系统”或“群落”或“种 群”)。在植物池的食物网中,植物位于第    营养级。植 物池中所有蛙类获得的能量最终来源于    所固定的____      能。 (3)生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、_____   和    等原理。 (4)一般来说,生态工程的主要任务是对___________________             进行修复,对造成环境污染和破坏 的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力。 【审题·解题·答题】 1.(关键)获取题中解题的提示性信息“经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池”→说明需氧呼吸和厌氧呼吸两种方式都有。 2.(必备)生态工程的主要任务: (1)对已被破坏的生态环境进行修复、重建。 (2)对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善。 (3)提高生态系统的生产力,追求生态、经济、社会效益的统一。 【解析】(1)在厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池中,微生物通过厌氧呼吸和需氧呼吸分解有机物。(2)生物群落包括该环境内的所有植物、动物、微生物;在食物网(或食物链)中,植物是生产者,属于第一营养级,生态系统中生物的能量最终来源于生产者所固定的太阳能。(3)生态工程遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、物质循环再生、物种多样性等原理。(4)生态工程的主要任务是对已被破坏的生态环境进行修复,对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力。 5.标记基因的作用——筛选、检测目的基因是否导入受体细胞。 6.受体细胞常用植物受精卵或体细胞(经组织培养)、动物受精卵(一般不用体细胞)、微生物(大肠杆菌、酵母菌)等。 7.启动子(DNA片段)≠起始密码子(RNA);终止子(DNA片段)≠终止密码子(RNA)。 高频考点二 克隆技术 1.(2014·宁波三模)请回答: (1)植物组织培养技术可以保持品种的    ,繁殖种苗的速 度    。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养,最终能够 形成完整的植株,说明该叶肉细胞具有该植物的全部________     。 (2)把试管苗转接到新的培养基上时,需要在超净工作台上进行, 其原因是避免    的污染。 (3)该过程中,适量的吲哚乙酸及适当减除其他某些激素可诱导 试管苗    ,而适量的激动素和    配比适宜时可诱 导芽的分化。若要抑制试管苗的生长,促使愈伤组织产生和生 长,需要使用的生长调节剂是    (选填“脱落酸”或 “2,4-D”)。 (4)将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时 间后,单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图分析,随着 培养基中蔗糖浓度的增加,光合作用强度的变化趋势是_____         ,单株鲜重的变化趋势是__

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